2019届人教版道德与法治九年级中考复习教学设计：中华一家亲.docVIP

九 年级 道德与法治 科目课堂教学设计 课题 中华一家亲 时间 教师 二次备课 相关课程标准内容： 1、知道我国是统一的多民族国家。 2、 理解处理民族关系的基本原则，拥护民族区域自治制度，懂的维护国家统一和民族团结是公民的责 任，理解”一国两制“的基本含义，增强爱国主义精神。 3、 知道中国梦的内涵和实现途径，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 教材内容/学情分析：本课属于新编道德与法治第七课，内容涉及 处理民族关系的基本原则， 拥护民族区域自治制度，一国两制 。对于学生而言，内容比较不算难，教学帮学生梳理清楚知识。 学习目标：1.通过知识梳理，掌握本课的基础知识； 2. 结合一句话知识点，当堂掌握课本中的小知识点； 3. 通过当堂背诵，掌握中考必考题；4.通过合作探究，提升解题能力 教学重点难点： 重点：1.知道我国的民族政策、处理民族关系的基本原则、新型民族关系；明确国家为加强和巩固民族 团结、促进民族地区共同繁荣所作的努力。 难点：知道反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整，“一国两制”的含义及其重要性 ；明确 解决台湾问题的基本方针和两岸关系的政治基础。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学策略 预设时间 知识梳理： 一、促进民族团结 1. 为什么要加强和巩固民族团结 ？ p92 2. 如何促进民族地区共同繁荣、团结、和谐、稳定 ？ 国家：（1）政治：坚持制度；把各民族、和共同繁荣作为处理民族关系的 基本原则；建立民族、 团结、、和谐的社会主义新型民族关系。 （2） 经济：党和国家在 、物力、 等方面支持民族地区的经济社会发展。 改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的扶贫支持力度，推动 战略，实施 行动，通 过输入 、 、 等方式增强民族地区自我发展能力。 （3） 民牛（社会）：支持民族地区发展，实施积极的政策，初步建立 ； （4） 文化：大力扶持少数民族文化的、、创新和工作，积极促进各民族之间的，使少数民族文 化获得前所未有的发展。 个人：①尊重各民族的、风俗习惯、；②宣传党的政策；③与破坏民族的言行 作斗 二、维护祖国统一 1.为什么要维护国家统一，反对分裂？p98  2. 反对分裂，我们应该怎样做？ (1)反对分裂，就要维护、国家主权和。 (2) 反对分裂，就要反对一切形式的活动,尤其要坚决反对借和之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分 裂,就要维护。 3. “港澳闪耀世界舞台”印证了哪些教材知识？ ① 一国两制是 的，切合中国实际，具有强大的生命力： ② 一国两制符合香港整体和 利益，符合外来投资者的利益，符合国家和民族的 。 ③ 一国两制有利于实现祖国的 统一和中华民族的伟大 。 ④ 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“ ”“ ” “ ”高度自治的方针，严格依照 和 办事,完善与基本法 实施相关的制度和机制。 4. 为什么祖国完全统一必定会实现 ？ (1)解决问题，实现祖国，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的所在； ⑵台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有 ，大陆和台湾同属一个中国； (3) 两岸同胞、，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 5. 怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一 ？ 材料题： 我国是一个由56个民族组成的大家庭，民族团结关系到国家的长治久安。让各民族在中 华民族大家庭中手足相亲、守望相助，共同构筑中华民族共同体，历来是党和政府工作的重点。 党的十九大报告强调，要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往、 交流促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (1) 你认为“铸牢中华民族共同体意识”的原因有哪些？ (2) 少数民族地区发展取得巨大成就印证了哪些道理？ 板书设计及课堂小结：见知识梳理 教学反思及作业反馈： (1) 存在问题： (2) 解决办法： 作业布置：练习册相关内容