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MBA 课堂训练专用教材 管理学教学游戏之组织与团队 目录： 1. 写给团队的一封信 2. 尽你们的所能去赢 3. 加强团队间关系 4. 检视你们团队的氛围 5. 加强团队联系 6. 建立反馈协定 7. 推销团队 8. 制定指导性价值观 9. 眼睛的搜寻 10. 用照片说话 11. 大师这么说 12. 团队改善 13. 感觉良好 14. 两人胜过一人 15. 机构的琐事 16. 扔掉“旧包袱” 17. 我打赌，你不知道 18. 事实，还是假想 19. 换帽子 20. 建一座教堂 21. 开拓影响力量 22. 协调一致 23. 手势字谜游戏 24. 新环境中的协调一致 25. 创造对话 26. 检查你的对话 27. 记住他人的观点 28. 阐明期望 29. 看图识记 30. 让我想起…… 31. 沙漠中的死亡 32. 团队协同效应之一 33. 团队协同效应之二 34. 团体铁人三项 A 35. 团体铁人三项 B 第 1 页 36. 团体铁人三项 C 37. 团体铁人三项 D 38. 团体铁人三项 E 1．写给团队的一封信 ★ 形式：集体参与 ★ 时间： 60 分钟 ★ 材料： ◇ 课堂资料“写给团队的一封信” （见附录） ◇ 信封（每人一只） ★ 场地：不限 ★ 应用：团队沟通 目的 ◇ 成员对团队的实力和发展机会的认识 ◇ 成员的需要 ◇ 成员如何看待他们的个人贡献 程序 1． 介绍游戏。你可以说： “为了团队的发展，公开我们的实力和发展机会是十分 必要的。我希望你们每个人都给团队写一封信。 ”向他们说明你将会收上他们 写的信，并且把信大声读出来； 注：预先决定是否在读信时公开作者的姓名。如果信中有任何关于团队气氛、 信任问题，个人自我宽慰的内容，就隐匿作者姓名。 2． 分发课堂资料 3． 给参与者十至十五分钟时间写信。 强调他们不用着急， 应该仔细思考后再提笔； 4 ． 让参与者把信折好。你可以让他们将信装进信封； 5． 大声地把信读出来，并将要点写在有如下标题的挂纸上： ? 团队实力 ? 发展机会 ? 成员贡献 6． 认识团队的实力； 7． 讨论团队的发展机会； 8． 引导团队总结出为抓住机会发展而应付出的行动。 讨论 你们认为这种沟通的方法如何？ 总结与评估 写信是一种有效的表达个人想法的方式。 写信时， 作者有机会仔细考虑并花时 间综合各种想法。相对来说，写信能让人更轻松的表达自己，也能让人更开放。 这个游戏可以提供建设一个完整的团队所需的基础， 或者作为团队的一个小活 动。这个游戏可用于促使成员更好地了解同事们的需要以及他们对团队的认识—— 团队的实力和发展机会，也可用于团队建设的一部分，收集成员关于团队的实力、 发展前景和存在问题的认识， 以及收集成员对自己所做贡献的认识。 你可以根据此 信息来规划团队的建设工作。 第 2 页