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礼仪课程标准 礼仪课程标准 PAGE / NUMPAGES 礼仪课程标准 《在实践中学礼仪》课程标准 课程名称：在实践中学礼仪 合用专业：职业中学各专业 建议课时数： 36 课时 学分： 2 序言 1.1 课程的性质 《在实践中学礼仪》课程是中职各专业为实现人材培育目标而设置的一门通用素质类课程，后来续课程主假如各个专业的专业礼仪课程。 《在实践中学礼仪》拥有很强的应用性与实践性，旨在以现代礼仪学为基础，对培育学生的人文修养有突出的意义，是将学生培育成拥有较高人文修养的人材的重要一环。 1.2 设计思路 中国是文明古国，以“礼仪之邦”享誉世界。崇尚礼仪，是中华民族的优秀传统，也表现了现代社会的公民素质和精神追求。礼仪表现人的道德水平、文化涵养、个性特点和综合素质，学习礼仪，对养成学生优秀平常行为习惯，提高个人涵养，提高素质有侧重要的作用。礼仪教课中，要侧重礼仪的应用性和实践性，经过教课实践活动，培育学生在道德质量和知识技术等方面经过长 期的的学习和实践达到必定的水平， 从而提高学生的人文修养。 在教课实践中，要坚持以能力发展促学生人文修养提高为目标，增强实训教课与实践教课环节的指导作用，以提高教课的实效性与针对性。 在实践中学礼仪以人际交往认知次序为主线，学习知识、掌握技术，对课程内容进行规划和设计，使课程更易为学习者所接受。共区分为服饰仪容是一张名片、“四姿”规范很重要、礼貌周祥