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教师活页教案 学科：语文 五 年级4班级 主备课人：马春燕 课题 这儿，原来是一座村庄 课时 2 教学设计 二次备课意见 教学 内容 北师大版五年级语文上册第三单元 教学 目标 1、学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字，找一 找是各种对比的句子，体会这样写的好处； 2、回出重点词语，体会诗人对村庄义化的惊喜、 赞叹的情感。 3、反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人 民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞 叹之情，进而理解改革开放给中国带来的口」喜义化 的重人总义。 教学 重难点 抓“昨大、超出、只不过、奇迹般”等重点词 句，品味语百。 教学 方法 反复诵读 教学 用具 .多媒体 .查阅资料 教 学 流 程 （一）导入----调动学习热情 ［出示图片］同学们，你了解深圳吗？说给大 家『听。［板书课题］ （二）自读----发现与探究 .自读课文，注意将字音读准。 .检查生字的掌握情况。 .指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什 么。可以分为几部分？ （让学生试着揣摩文章的表达顺序。） .学生提出自读是不明白的问题，全班交流。 （三）品读----理解与感悟 .这座村庄原来是什么样？指名读 1、2小节。 你能想象出当时的生活吗？说说你的理解。 .诗人开篇为什么用“咋天”而/、说“过去”？ （体会：深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之 大，以及社会日新月异的前进步伐。） .你怎么理