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小学教师听力系统范文 PAGE 1 小学教师听力系统范文 规章制度范本  小学教师听力系统范文 小学教师考勤制度是教师相互学习、自我提高的重要制度。下面是一个精心制作的小学教师考勤系统模型，供大家学习和参考。　　小学教师听课制度为促进取长补短，取长补短，达到提高课堂教学水平的目的，特制定讲座制度。具体要求：1、教学部、教研组、备课组要严格组织各学科教师的活动，做到集中讲课与随机讲课相结合。2.每位老师上课前一定要认真学习教材，做好听讲准备；听课时要认真记录，全神贯注地听。听完后要认真评课，提高听课的实际效果。3.各教研组、备考组教师要积极参加，互相评价，互相学习，共同进步。4.每位教师都要按照学科要求听课，坚持实事求是，不弄虚作假，尊重教师劳动，不做与讲课无关的事。5、三年内，青年教师要积极参加听课、评课和讨论活动，每周做到不少于1节。6.主管领导要加强随机讲课，积极引导青年教师成长。7.讲课次数：每学期分管教学的校领导不少于30次，教研负责人不少于20次，其他教师不少于15次，其中跨学科讲课不少于5次。有特殊情况需要请示有关领导。8.做好听课记录，认真记录听课时间、上课题目、教学过程，避免记录过于简单化，力求书写工整。讲课次数以讲课记录为准。出勤记录应及时提交给教务处。上课后，及时评价课堂，坦诚交换意见，肯定优点，指出不足和努力方向。9.本着对听课者