《端午粽》教学实录(张艺龄).pdfVIP

《端午粽》教学设计（详案） 执教者：张艺龄 教学目标： 1、认识13个生字，会写“真”字，认识立字旁、米字旁。 2、有感情朗读课文，读好长句子。积累“又—又—”、“ABB”的词。 3、知道端午节的由来和风俗习惯。 重点： 1、朗读指导，读好长句子。 2、理解课文，积累“又—又—”、“ABB”的词。 难点： 1、朗读指导，读好长句子。 2、识写生字。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：同学们，还记得你们画的端午节绘本吗？请看，这是—— 生：划龙舟、包粽子、放鞭炮…… 师：同学们的端午节节目真是丰富多彩呀，其中，端午节必不可少的就是要吃— — 生：粽子！ 那么今天我们就一起去外婆家尝一尝端午粽到底好不好吃！请齐读课题—— 生：端午粽 （师板书课题，师强调立字旁和米字旁） 师：端是端端正正地站着，所以端字是立字旁。粽子是用大米做的，所以粽字是 米字旁。 师：今天，张老师还带来了粽字的一对兄弟（出示“棕”和“踪”的涂色生字卡片）， 请看，我给三兄弟一样的部分——右边的宗都涂上了黑色，而左边的部分则涂上 了特别的颜色。踪是跟踪的踪，顺着脚印就能找到踪迹，所以张老师给“踪”的足 字旁涂了肉色，那是脚部皮肤的颜色，猜猜看，另外两个字张