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湘教版高三地理二轮教案5篇 时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的学问，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?老师应当怎么开展地理教学计划呢?下面是为大家整理的5篇湘教版高三地理二轮教案内容，感谢大家阅读，期望能对大家有所关心！  湘教版高三地理二轮教案1  教学目标]  1.理解三圈环流的形成过程。  2.掌握各气压带风带的位置和特性。  3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。  4.理解大气环流的作用。  [教学重点]气压带、风带的分布与移动规律。  [教学难点]三圈环流与气压带风带的形成。  [教学方法]多媒体交互式演示讲解。  [--]  大气环流是产生风云变化的天气现象的直接原因，也是气候形成的重要因子，对世界各地的天气和气候有着重大影响，因此在第二单元中起着关键作用，是承前启后的纽带。三圈环流与气压带、风带形成，是教学大纲中要求学生能够理解掌握并机敏应用的重点内容，同时也是教学中的难点内容。  如何设计课堂教学才能让学生在有限的课时条件下充分理解三圈环流与气压带、风带的形成，并在头脑中形成正确的、立体的、动态的图像呢?这是始终以来的一个难题。曾有人尝试过多种教学方式：传统的灌输式教学、将学生分成不同纬度，形体活动演示教学、边讲解边和学生一起画图的方式教学等等。收效不同，但都不抱负，突出的问题就是将近地面与