第十三章 内能 第三节 比热容2.ppt免费

首页 末页 首页 末页 首页 末页 物理 第十三章 内能 第三节 比热容〔第2课时〕 首页 末页 课前自主预习 课后作业 课堂合作探究 目标导航 * 第一页，编辑于星期日：一点 十一分。 学习目标： 1、能根据比热容进行简单的热量计算。 2、培养学生解决问题的能力。 学习重点：热量计算公式的应用。 首页 末页 末页 目标导航 * 第二页，编辑于星期日：一点 十一分。 课前自主预习 〔阅读课本P14,完成以下问题〕 1、物体吸收热量的多少跟_________、________、__________________有关。 2、根据水的比热容我们可知,1kg的水温度每升 高1℃需要吸4.2×103J热量,那么5kg的水温度每 升高1℃需要吸收多少热量？5kg的水温度每升高2℃需要吸收多少热量？写出你的计算过程。 首页 末页 质量 比热容 升高的温度 4.2×103J×5 =2.1×104J 2.1×104J×2 =4.2×104J * 第三页，编辑于星期日：一点 十一分。 课堂合作探究 一、热量的计算 1、我们知道热量的符号是_____,比热容的符号是____,质量的符号是_____,我们用t0和t分别表示物体的初温和末温,那么热量的公式是 Ｑ吸＝_____________ , Ｑ放＝_____________。 首页 末页 Q C m cm(t-t0) cm(t0-t) * 第四页，编辑于星期日：一点 十一分。 课堂合作探究 2、公式的应用 例1：铝的比热容是0.88×103 J/〔kg℃〕,把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃吸收的热量是多少J？ 首页 末页 Q吸=cm〔t-t0〕 =0.88×103J/〔kg?℃〕×2kg×〔100℃-30℃〕 =1.232×105J． 答：铝块吸收1.232×105J的热量． * 第五页，编辑于星期日：一点 十一分。 课堂合作探究 点拨： 1、运用热量计算公式时要注意单位的统一。 2、物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的。比方：水温度从10℃升高到30℃,温度的变化量是Δt=30℃-10℃=20℃,物体温度升高了20℃,温度的变化量Δt =20℃。 3、当发生热传递的两个物体到达热平衡时,不计热量损失,高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量。Ｑ吸＝Ｑ放 首页 末页 * 第六页，编辑于星期日：一点 十一分。 例2、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上外表平整的冰块上。经过一定时间后,冰块形状根本不再变化时的情形如图1所示。那么三块金属的比热容c甲、c乙、 c丙大小相比〔 〕 A.c甲最大 B.c乙最大 C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙 课堂合作探究 首页 末页 C * 第七页，编辑于星期日：一点 十一分。 例3、甲、乙两物体质量之比为3：4,比热容之比为3：1,吸收相同的热量后,升高的温度之比为〔 〕 A、9：4 B、4：9 C、4：1 D、1：4 例4、质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁＞c铜),吸收相同的热量后,将它们互相接触,那么〔 〕 A.热量将由铁块传给铜块 B.温度将由铜块传给铁块 C.热量将由铜块传给铁块 D.由于吸收相同热量,所以它们之间不会发生热传递 课堂合作探究 首页 末页 B C * 第八页，编辑于星期日：一点 十一分。 例5、质量相同的铁块和铜块(c铁＞c铜),吸收相同的热量后,将它们互相接触,那么〔 〕 A.热量将由铁块传给铜块 B.由于吸收相同热量,所以它们之间不会发生热传递 C.热量将由铜块传给铁块 D.无法确定 课堂合作探究 首页 末页 D * 第九页，编辑于星期日：一点 十一分。 课后作业 夯实根底 一．选择题 1．一杯水,温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1,再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2,Q1与Q2的大小关系为〔 〕 A．Q1＞Q2 B．Q1=Q2 C．Q1＜Q2 D．无法判断 首页 末页 B * 第十页，编辑于星期日：一点 十一分。 课后作业 2．铝比铜的比热容大,这说明〔 〕 A．铝块一定比铜块具有的热量多 B．铝块一定比铜块具有的内能多 C．铝块的温度一定比铜块的温度高 D．质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时,铝块比铜块吸收的热量多 首页 末页 D * 第十一页，编辑于星期日：一点 十一分。 课后作业 3．以下说法中正确的选项是〔 〕 A．水在温度降低时,放出的热量与水的质量和水的温度有关 B．水在温度降低时,放出的热量仅与水的质量