《正面上手发球》教学设计第1课时 (1).docxVIP

莆田哲理中学体育与健康（水平四） 《排球正面上手发球》教学设计与教案 授课教师：刘丽静 一、指导思想： 根据教学大纲的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，合理安排教学内容，贯彻落实健康第一的教学思想，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的，在教学中以学生为主体，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。 二、学情分析 本次授课对象为八年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定的团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。 三、教材分析 八年级教材以正面上手发球为主要教学内容，该内容对学生的身体素质要求很高，也是排球运动项目中较重要的进攻技术。正面上手发球具有攻击性强、变化大、准确率高、可直接得