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《弹力》微课教学设计 【教学目标】 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件 2、知道全部物体都能发生形变，都能产生弹力 【教学重难点】 1、重点：弹力产生的条件 2、难点：压力、支持力、拉力等都是弹力 【授课类型】 新授课 【主要教学方法】讲授法 【直观教具与教学媒体】 白板、橡皮泥、弹簧、激光笔、镜子、木条、砝码、测力计 【课时支配】15 分钟 【教学过程】一、引入 回顾：力是物体与物体之间的相互作用，能使物体运动状态发生转变，使物体外形发生转变。演示：压缩橡皮泥、拉伸弹簧。 二、新课教学 （一）形变 问题 1：橡皮泥和弹簧，它们发生了什么转变？ ——外形或体积发生了转变。结论：物体在力的作用