人教版七年级道德与法治上《生命可以永恒吗》-课件.pptx

生命可以永恒吗;观看视频《朗读者—生命之歌》;思 考;第八课 探问生命 第一课时;学习目标;新课导航;运用你的经验;; 一天， 两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我有过四次“蒙难”呢: 第一次, 是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了;第二次，是我小时候得了一种怪病， 我爸爸从外地赶回来，给我输血，好不容易才救活了我，第三次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我;第四次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。; 在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了， 水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我!;思 考;;请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道???隐藏着怎样的生命秘密吗?;相关链接;小;;;; 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日 我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。 算一算后，自己的第一感受是：_______________________________________ 我的生命箴言是：____________________________;;探究与分享二;思 考;;A;; 你的出生给你的家庭带来了什么? 我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐 我姐姐说自从有了我，地就“升级”了,不再是家里年龄最小的人。 我的名字里有一个“赞”字,这是我在家族中的辈分,我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦! 我......; 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。;观看视频《器官捐献公益广告》;合作交流; 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对白己的生命。;观看视频《追寻红色足迹 传承长征精神》;合作交流;探究与分享四;虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。;; 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。;;课堂小结;拓展空间