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班主任处理问题的艺术 班主任处理问题的艺术 作为一名年青教师，我是本着学习的心态做班主任工作 的。在班主任工作中，我感触颇多，这当中有劳累，更多的 是收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，但我 最大的感受， 却是充实。 班级管理， 是一项非常琐碎的工作， 它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创新精 神。因为，班主任是一群与心灵打交道的人，面对的是几十 个活生生的、 充满活力的学生。 有这样一件事情 ,虽然不大但 却深深地印在我的脑海里 , 因为它让我收获到职高班主任处 理问题的艺术。 案例： 2011 年 1 月 13 日下午，我正在办公室，收到我班数学老 师的短信说我们班吴丹和凌宇阳不在教室，问我有没有跟我 请假，我马上回了短信，说没跟我请假，我来找学生，你安 心上课。我打了好几个电话，她们两个都没接，我心里很担 心，这两人去哪里呢？我在学校到处找，遇到张鸿岩老师， 我就问： “张老师， 有没有见到我们班吴丹 ”？张老师说： “我 上课前看到她在女生