班主任处理问题的艺术.pdfVIP

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  • 2021-11-06 发布于上海
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班主任处理问题的艺术 班主任处理问题的艺术 作为一名年青教师,我是本着学习的心态做班主任工作 的。在班主任工作中,我感触颇多,这当中有劳累,更多的 是收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,但我 最大的感受, 却是充实。 班级管理, 是一项非常琐碎的工作, 它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创新精 神。因为,班主任是一群与心灵打交道的人,面对的是几十 个活生生的、 充满活力的学生。 有这样一件事情 ,虽然不大但 却深深地印在我的脑海里 , 因为它让我收获到职高班主任处 理问题的艺术。 案例: 2011 年 1 月 13 日下午,我正在办公室,收到我班数学老 师的短信说我们班吴丹和凌宇阳不在教室,问我有没有跟我 请假,我马上回了短信,说没跟我请假,我来找学生,你安 心上课。我打了好几个电话,她们两个都没接,我心里很担 心,这两人去哪里呢?我在学校到处找,遇到张鸿岩老师, 我就问: “张老师, 有没有见到我们班吴丹 ”?张老师说: “我 上课前看到她在女生

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