21版语文《高中全程复习方略》人教通用版6.3.1 古诗歌鉴赏选择题.pptVIP

设误点七 诗歌常识 命题人对诗歌有关常识进行判断,要求考生判断正误,或者让考生做出选择 设错方式　解说错误 【例7】阅读下面的作品,完成题目。 镜　湖　女 [南宋]陆　游 湖中居人事舟楫,家家以舟作生业。 女儿妆面花样红,小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新,菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女,明日湖桥看赛神。 从体裁上看,本作品属于 (　　) 诗余 D 歌行 C 近体诗 B 古体诗 A 分　析 选项表述 选项 【解析】选A。诗歌从体裁上看可分为:①古体诗,包括古诗(唐代以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。②近体诗,包括律诗和绝句。③词,又称为诗余、长短句、词子、曲子词、乐章等。④曲,又称为词余。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。很明显,本诗不属于“歌行”,也不属于“诗余”即“词”。而古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗;近体诗包括律诗和绝句,律诗的颔联和颈联必须对仗,而本诗的颔联和颈联上下句词性明显不对,不能构成对仗,因此选择A项,也符合古体诗不讲对仗,押韵较灵活的特点。 【应对策略】了解诗歌发展历史,对其分类及其文体特征熟记于心,就能对试题中所涉及的诗歌常识迅速做出判断或者选择。 设误点八 文学常识 命题人对文学常识进行判断,要求考生判断正误,或者让考生做出选择 设错方式　解说错误 【例8】(2017·全国卷Ⅲ,改编)阅读下面这首唐诗,完成题目。 编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②,十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分,身后文章合有名。 莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。 【注】①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟:指作者的讽喻著诗《秦中吟》。正声:雅正的诗篇。④伏:服气。 请判断下面的说法是否正确: 【问题】《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。 (　　) 【解析】白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,且他有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《秦中吟》《卖炭翁》《琵琶行》等。可见此说法正确。 答案:√ 【应对策略】古代文学常识的识记要靠平时的日积月累,更重要的是注意识记方法。古今作家生活时代不同,从而形成纵向的联系;同一时期不同作品又有各自的特点,从而又形成了横向的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来,在脑中形成几条线或几个面,是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表,印象就更加深刻了。 二 古诗歌鉴赏选择题解题3步骤　? 对四个选项要有整体意识,比如在判断D的时候,要联系A、B、C理解、判断。还要用好排除法 第三步:正选排除巧妙用,确保选项得满分 运用前面所讲知识,结合诗歌进行解读对照比较分析: (1)逐一比对。将选项与对应的诗句逐一比对,结合学过的诗歌鉴赏相关知识,找出选项中的确切根据或确切错误点 (2)综合比对。把选项与选项进行综合比对,根据排除法,确定对的选项或错的选项,然后根据题干要求确定答案 第二步:运用知识做判断,对照诗句细分析 认真审读题干,弄清楚选正确的还是不正确的,题干上有没有关涉诗歌具体要素的关键词;选项的信息切分,信息点与四要素(内容、主题、结构和语言)及相关艺术手法的对应。细读四个选项,对每个选项做信息切分的勾画圈点,把勾画出的词语与四要素进行对应分析 第一步:审清题目明要求,细读选项画要点 阐　释 解题步骤 【典题示范】 【例9】(2019·长春模拟)阅读下面这首唐诗,完成题目。 郡斋①雨中与诸文士燕集(节选) 韦应物 兵卫森画戟,宴寝凝清香。 海上风雨至,逍遥池阁凉。 烦疴近消散,嘉宾复满堂。 自惭居处崇,未睹斯民康。 理会②是非遣,性达形迹忘。 【注】①郡斋:指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。②理会:通达事理。 导图·概览 Ⅲ 考点突破落实最重要 第1节 古诗歌鉴赏选择题 ——突破障碍深体会，借助选项巧解读　 高中全程复习方略 内容索引 导图·概览 一 命题人命制错误选项的8大方式和应对策略　? 设误点一 词句含意 命题人把诗(词)句意思或诗(词)句中某个词语的意思予以解说,要求考生判断正误 设错方式　望文生义、以偏概全、表面肤浅 【例1】(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗,完成题目。 题醉中所作草书卷后(节选) 陆　游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵