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中 药 药 理 学;;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;中药药理学名校精品——中药药理学总论;中药药理学名校精品——中药药理学总论;中药药理学名校精品——中药药理学总论;中药药理学名校精品——中药药理学总论; 中医药基本理论
概念: 现代科学方法
研究中药和机体相互作用及作用规律
研究内容:;中药药理学名校精品——中药药理学总论;中药药理学名校精品——中药药理学总论;一、对中枢神经系统功能的影响
二、对植物神经系统功能的影响
三、对内分泌系统功能的影响
四、对基础代谢的影响
五、对寒凉药的抗感染及抗肿瘤作用;中药药理学名校精品——中药药理学总论;第三节 中药升降浮沉理论研究现状; 第四节 中药归经理论研究现状; 第五节
对中药有毒无毒的现代认识;药物因素
机体因素
环境因素;1. 品种产地
2.采收与贮藏
3.炮制
4.制剂与煎煮方法
5.配伍和禁忌;生理状况
病理状况
肠道内微生态环境;地理条件
气候寒暖
饮食起居
家庭条件;第四章
中药药理作用作用特点
及研究思路;1.中药作用的两重性
2.中药作用的差异性
3.中药作用的量效关系
4.中药作用的时效关系
5.中药作用的双向性
6.中药药理作用与中药功效;一.目的意义
阐明中医药理论的现代内涵
创制新方和开发新药
剖析复方配伍关系
二.研究方法
1、整方研究法
2、拆方研究法
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