大班数学活动《读数型加法》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《读数型加法》教案反思 大班数学活动《读数型加法》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义，学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《读数型加法》教案吧。 　　活动目标 　　1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。 　　2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡 　　活动过程 　　一、预备活动 　　师幼互相问候 　　儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么？ 　　幼儿自由发言（原来他们是在院子里摘苹果呢）分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导