大班数学活动《9以内的加减》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《9以内的加减》教案 大班数学活动《9以内的加减》教案包含了，活动目标是通过动手操作学具，进一步认识9的组成与分解，掌握9的加减法的计算，能根据一幅图的图意，列出两个加法算式和两个减法算式。 活动目标： 1、通过动手操作学具，进一步认识9的组成与分解。 2、掌握9的加减法的计算，能根据一幅图的图意，列出两个加法算式和两个减法算式。 3、通过学习，培养小朋友的观察力、分析问题的能力和语言能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备： 1、与课本相应的挂图。 2、计数器、1;-;;-;10数字卡片。 活动过程： 一、复习9的认识。 教师展示下图：数一数有几个苹果？用几表示？（幼儿回答） 教师：好，大家一起数一数1、2、3、4、5、6、7、8、9、。一共有9个苹果。用9表示。 二、复习9的组成和分解 教师：谁能上前来边拨珠子边说9能分成几和几？几和几组成9？ 三、9的加、减法 教师展示下图问：从图中你看到了什么？（幼儿答：一棵苹果树，树上有8个苹果。） 教师：想一想如果把树上的苹果凑成9个，应该画几个？请你先画出来再填算式中的□。然后再说说你是怎么想的。 幼儿：因为树上有8个苹果，8个再添上1个就是9个。所以要添画1个苹果。□里应填1.8＋1=9 教师：如果要求把树上的苹果凑成9个