沪科版7年级上数学44角.pptxVIP

4.4 角(第一课时) 成功学校 范宏业 学习目标 1.通过实例，进一步理解角的有关概念。 2.掌握角的表示方法。 3.丰富对角以及锐角、直角、钝角、平角、周角及其大小 关系的认识。 你能从下列实例图片中抽象出角的形象吗？ 请同学们在纸上用直尺任意画一个角。 结合所画的角，你认为什么样的图形 可以叫做角？ 角是由具有公共端点的两条射线组成的图形. 顶点 射线 射线 边 边 角的顶点 角的边 角的定义1： O A B 角也可以看作一条射线绕着端点从一个位置 旋转到另一个位置所成的图形. 角的定义2： O A B 始边 终边 角的内部 角的外部 判断题：（1）由两条射线所组成的图形叫做角。( ) （2）用放大镜看一个角，所看到的角比原来的度数大。( ) （3）角的大小与边的长短无关。( ) （4）角的两边是两条射线。( ) × √ × √ ∠ABC或∠CBA ∠O ∠1 ∠α 角的表示方法： 表示方法 注意事项 1. 用三个大写字母表示 表示顶点的字母一定要写在中间 2. 用一个顶点的字母来表示 只有当顶点处有一个角时，方可使用 3. 用一个数字表示 靠近顶点处加上短弧，并标上数字 4. 用一个希腊字母表示 靠近顶点处加上短弧，并标上希腊字母 “α”读作“阿尔法” 提醒：“∠”读做“角”