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复习精品三角形的内角和定理与外角定理 复习精品三角形的内角和定理与外角定理 龙文教育教师1对1个性化教案 教导处签字： 日期： 年 月 日 龙文教育教师1对1个性化教案 一、教学衔接（课前环节） 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 知识点一：与三角形有关的角 1三角形的内角 三角形的内角和等于180。 2三角形的外角 三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 例1.在△ABC中，若∠A=∠B= ∠C，则∠C等于（ ） 2 A.45° B.60° C.90° D.120° 例2.如图所示，∠1+∠2+∠3+∠4的度数为（ ） A100° B.180° C.360° D.无法确定 例3.如图所示，AB∥CD，AD，BC交于O，∠A=35°， ∠BOD=76°，则∠C的度数是（ ） A.31° B.35° C.41° D.76° 例4.如图所示，∠1+∠2+∠3+∠4的度数为 . 例5．将一个正方形桌面砍下一个角后，桌子剩下的角的 个数是（ ） A、3个 B、4个 C、5个 D、3个或4个或5个 例6．如图，在三角形ABC中，∠B＝∠C，D是BC上一点，且FD⊥BC，DE⊥AB，∠AFD＝140°，你能求出∠EDF的度数吗？ 例7. 如图，∠1 = 20°，∠2 = 25°，∠A = 35°，求∠BDC的度数。 知识点二：多边形及其内角和 在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 n(n－3)2n边形的对角线公式： 过多边形的一个顶点可以做(n-3)条对角线，把该多边形分成（n-2）个区域。 各个内角外角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。 2多边形的内角和 n边形的内角和公式：180（n－2） 任何n（大于3）边形的外角和等于360。 例1． 一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为（ A．4 例2．一个五边形的内角和是（ ） A．720° B．540°C．360°D．180° 例3. 若一个正多边形的一个外角是40°，则这个正多边形的边数是（ ） A.10 C.8 D.6 例4. 如图，在正五边形ABCDE中，连结AC，AD， 则∠CAD的度数是 °． 例5．一个多边形少一个内角的度数和为2300°． （1）求它的边数； （2）求少的那个内角的度数． 例6 已知多边形的内角和为其外角和的5倍，求这个多边形的边数． 例7. 求下图中x的值． 三、教学辅助练习 1.如图,∠ABC,∠ACB的内角平分线交于点O,∠ABC 的内角平分线与∠ACB 的外角平分线交于点D,∠ABC与∠ACB的相邻外角平分线交于点E,且∠A=60°, 则∠BOC=_______,∠D=_____,∠E=________. 2.如图所示,在△ABC中,∠A=70°,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,求∠BOC的度数. 3.如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°, 求∠DAC的度数. 4．如图，△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线相交于点F，若∠A＝68°，求∠F的度数． 5.如图，在锐角三角形ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，且CD、BE交于一点P，若∠A=50，求∠BPC的度数。 6.已知，如图，∠ABD=∠DBC,∠ACD=∠DCE (1) ∠A=50, 求∠D的度数。 （2）∠D与∠A有什么关系，并说明理由。 1、知识、方法·技能 2、目标完成 3、学生掌握 五、知识的延伸和拓展 1、 2、 六、作业 1.如图所示，已知AB∥CD，∠A=55°，∠C=20°，则∠P= （ ） ； 2.如图所示，∠A +∠B+∠C+∠D+∠E= （ ） ； 3．如图，BC⊥ED于O，∠A=27°，∠D=20°，则∠B= ，∠ACB= ． 第3 题 第4题 4．如图，由平面上五个点A、B、C、D、E连结而成，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= ． 5.已知：如图，△ABC中，∠B＞∠C，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E． （1）求证