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典型事例写人指导 典型事例写人指导 PAGE PAGE8 典型事例写人指导 PAGE 2010——2011学年度第 二学期 选择典型案例，写出人物质量与性格（指导） 型 新授 教 知与技术 学会典型案例，写出人物的品与性格的写作方法； 学 一步运用描绘把人物写生。 目 程与方法 知点范文带路 感情度价 关注生活，生活 教课要点 引学生怎从众多案例中出典型案例，来刻画人物。 教课点 运用描绘把人物写生。 教课方法 教勇敢松手，学生自主、合作、研究学，学生重察。 教课手段 班班通 教课程： 一、入： 写人最要的是把人写活，要写出每一个人的个性特色。什么叫人物的“特色”？就是指个人身上特突出的地方，就是个人和其余人不同的地方。 每一个人在生活中会接触好多人，特是自己熟习的人。就相貌特色来，一人一个，不与别人同样。有人胖，有人瘦，有人黑，有人白，有人高大帅气，有的人瘦小矮小；就性格来，有的爽朗，有人古怪； 就品来他有的勤，有的惰，有的人，有的自己，有的浪，有的勤??将身不同的型的人用文字真地下来，就是写人的作文。怎写出一个人的特色呢？能够通描绘人物相貌、言、作、心理活等方面来行，但特别得我关注的是要抓住典型事件来写。 二、自学沟通，确目 人物的性格特色、思想品是通他所做的事反应出来的。文《将相和》中，通 “完璧”、“ 池之会”、“罪”三个故事把人物的品与精神表得酣畅淋漓， 此中自然有言、作