「《圆的面积》教学设计」.docxVIP

《圆的面积》教学设计 教材内容分析 《圆的面积》是在学生对圆的特征、圆周长计算有一定的认识之 后，对圆的进一步学习 , 属《空间与图形》领域的内容。从教材中 , 我们可以清晰地看出： 编者力图通过生活中的情境， 并借助它培养学生的估算意识 , 进而让学生在探索圆面积的计算公式的过程中，体会“化曲为直”的思想 , 从而将新的数学思想纳入到学生原有的知识结构之中。 ?学情分析 学生已经有了平面几何图形的经验， 知道运用转化的思想研究新的图形的面积 , 在学习中要鼓励学生大胆想象、勇于实践。在操作中将圆转化成已学过的平面图形，从中找到圆的面积与半径的关系。 教学内容 北师大版九年义