特殊教育概论教师招聘知识点.pdfVIP

特殊教育的 对象 是特殊儿童 广义 的特殊儿童 指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。 这些差异表现在智力、 感官能力、 情绪和行 为发展、 身体或言语等方面， 它既包括发展上低于正常的儿童， 也包括高于正常发展的儿童 以及有轻微违法犯罪的儿童。 狭义 的特殊儿童 专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。 特殊教育的意义 （一）发展特殊教育，能更好地体现教育平等的权利 （二）发展特殊教育，能促进社会文明程度的提高 （三）发展特殊教育，能使残疾儿童成为自食其力的劳动者 （四）发展特殊教育，能更好地对儿童实行因材施教 （五）发展特殊教育，有利于提高教育的整体水平 2006 年第二次全国残疾人抽样调查标准中，将残疾人分为七类 ：视力残疾，听力残疾，言 语残疾，智力残疾，肢体残疾，精神残疾，多重残疾。其中每类残疾按其程度分为 1-4 级。 个体间差异 是指不同个体之间智力、能力、 个性、 兴趣等心理特性方面的差异。它表现在质 的差异和量的差异两个方面： 质的差异是指生理