申报中学一级教师资格材料.docxVIP

申报中学一级教师资格材料 一、基本情况： xxx ，男，苗族，出生于 1973 年 12 月， 1999 年 7 月毕业于西南师范大学数学 系 本科学历并获理学学士学位， 1999 年 7 月至 2002 年 8 月在广东省开平市第一 中学任教， 2002年 8月至今在南海区第一中学工作。 2000年被评定为中学数学 二级教师，从 1999 年 7 月参加工作至今已满 4 年，一直担任数学教学工作，并 任班主任。根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。 二、申报理由 从 1999 年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守 国家的法律法规， 热爱党的教育事业， 认真学习和贯彻落实 “三个代表” 的思想 , 积极负责任地完成教育教学任务， 热爱本职工作， 有强烈的事业心和责任感， 师 德高尚， 为人师表， 谦虚谨慎， 任劳任怨， 勇挑重担， 服从工作安排， 尽职尽责， 一心扑在教育事业上， 刻苦钻研业务， 虚心向有经验的教师学习， 具有扎实的专 业理论知识和相当强的教育教学业务能力， 教学效果好， 教书育人成绩显著， 学 校及学生满意 , 2000 年 8 月被评定为中学数学二级教师。担任过高一、高二和高三的数学教 学任务，其中任教高三数学 2 年，学年度第一学期获得“校级先进班 主任”称号； 2001－ 2002学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；第二 学期获得“先进学科老师”称号；承担过高一、高二和高三数学尖子生培训和全 国数学联赛培训工作； 2002－ 2003 年在南海一中工作，担任高三 (4) 班班主任， 高三 (4) 、 (5) 班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎 的老师” 称号； 其中担任班主任工作 4 年， 至今任现职已满 3 年， 符合有关规定， 现申报中学数学一级教师资格。 下面是我参加工作以来的一个简表： 学年度所在学校任教班级班主任开平一中 105、 106班 105班班主任开平一中 205、 206班 205班班主任开平一中 305、 306班 305班班主任南海一中 304、 305班 304班班主任 班班主任 211 班 212、 211 南海一中三 . 下面是我参加工作以来的总结 ( 一 ). 在教研教学工作方面， 我注意学习教育教学理论， 深入钻研教材， 虚心 向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改 正缺点， 不断改进教学方法， 力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生， 1999 年－ 2000年， 我教高一 (5) 、 高一 (6) 班数学， 高一班班主任， 初生牛犊不怕虎， 虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟 定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处 理不当的地方就去请教经验丰富的老师， 在他们的热心指教下， 我有了很大的提 高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第 二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟 学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道” ，会对你所教科目感兴趣。 第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一 节课， 不一定能上好一节课， 还需要你有驾驭课堂的能力， 照本宣科不符合时代 要求， 我们需要创新， 怎样去激发学生主动参与才是最重要的。 我喜欢讲一些数 学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。让学生主动思考，以 培养学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好， 就忽约了学生的心声， 每一次考试后， 我都会叫学生给我提出意见， 综合反馈回 来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的， 这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都 排在前茅， 在组织竞赛方面， 开平一中数学科每个年级都开设尖子班， 每周一节 课， 尖子生的培训工作由本年级的老师负责， 我主动承担高一尖子生的培训工作 的全部， 这一年在第十一届 “希望杯” 全国数学邀请赛中， 本年级有 16 人获奖， 我所执教的班有 6 名同学获奖， 他们分别是： 二等奖： 关石链； 三等奖： 梁文江、 张妙仪、关思贤、张焕堂、周卫明；因而我被“希望杯”全国数学邀请赛组委会 评为“数学教育优秀园丁” 。 2000 年 2001 年，学校对班进行调整，分成文科、 理科， 我执教高二 (5) 、 高二 (6) 两个文科班， 任高二 (5) 班班主任 , 班上学生的数 学普遍基础差， 对数学的学