2019人教版高二语文必修三第二单元质量检测(含解析)语文.pdfVIP

人教版高二语文必修三第二单元质量检测（含解 析） 语文是一门工具性很强的学科。查字典语文网为大家推 荐了人教版高二语文必修三第二单元质量检测，请大家仔细 阅读，希望你喜欢。 阅读题(60分) 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成第1～3题。 “风”“雅”以后有李杜 苏渊雷 李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三 百篇以来美刺①比兴的形式，楚骚一派芬芳悱恻的风格，汉 魏乐府抑扬顿挫的章法，以及六朝民歌清新婉丽的语调，而 加以变化运用，又继承又创新，写出了许多完整美好的诗篇， 不但丰富了中国古典诗歌的宝库，而且也树立起一块古典诗 歌发展史上的里程碑：“风”“雅”以后有李杜 。“风” 偏于反映民情，是抒情的;“雅”偏于批评时政，是讽喻的。 换一句话说，“风”大体是一种民歌，其中浪漫主义写作方 法多一些;“雅”大体是一种叙事诗，其中现实主义写作方 法多一些。因此，外国文学史上的理论(指“浪漫主义”和 “现实主义”)搬到中国来，虽然也可以适用，但总觉得没 有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有 第 1 页 “风”“雅”之长，也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。 李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来，但李偏 “风骚”，而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后， 即取“风”“雅”二字而代之。从此，诗人由于性格和学识 关系，不免 有所偏向。其间唯号称“大家”的，得体兼风 雅，追攀李杜，蔚为一代的“新声”。换句话说，就是浪漫 主义与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰。就此点 论，则“风雅”——李杜这条线，始终贯串于两千余年古典 诗歌的发展史中而未尝间断。 “诗仙”李白和“诗圣”杜甫，几乎同时出现在当时的 诗坛，恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。 他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向 上的时代;有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情， 描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同 情。一句话，弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主 义 和现实主义精神，而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭 遇，各以特异的风格，在最大的一致上，展现了那个不平凡 时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白 和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上，始终站 在诗歌艺术的最高峰，以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。 注：①美刺：实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。 1. 下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解， 第 2 页 最恰当的一项是()。 A.指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。 B.指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗 篇。 C.指李白和杜甫之后，那些号称大家的诗人所创作的浪漫 主义与现实主义相互结合、相得益彰的作品。 D.指李白和杜甫诗歌所表现出来的积极浪漫主义和现实 主义精神。 2.下列解说不符合原文意思的一项是()。 A.李白和杜甫的诗歌虽然同是从“风”“雅”“离骚” 变化出来的，但李诗偏于“风骚”，而杜诗则偏于“骚 雅”;“风雅”——李杜这条线，贯串于两千余年古典诗歌 的发展史中。 B.中国古代诗歌的优良传统，用“风”“雅”两个字来代 表，比用“浪漫主义”和“现实主义”来得集中概括。 C.“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，之所以成为时代的两面 鲜艳无比的旗帜，是因为他俩几乎同时出现在当时的诗坛， 而且各以“风骚”和“骚雅”见长。 D.李白和杜甫继承了风、雅、离骚、汉魏乐府以及六朝声 律的优良传统，展现了那个不平凡时代整个民族 的命运和 动荡的灵魂，成为“风”“雅”之后中国古典诗歌发展史上 并峙的高峰。 第 3 页 3.对文章内容的理解分析，不正确的一项是()。 A.李白和杜甫都运用了浪漫主义与现实主义的创作方法， 都创作了能体现那个不平凡时代整个民族命运和动荡灵魂 的作品。 B.李白和杜甫既继承过去，又融合时代，为中国诗歌开辟 了一条宽广而坦荡的道路：现实主义和浪漫主义相结合。 C.在李白和杜甫风格形成流派之后的诗人，一般诗人或沿 着李白流派的方向发展，或沿着杜甫流派的方向发展，而一 些“大家”则沿着兼具