大班数学活动5个好朋友教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动5个好朋友教案反思 大班数学活动5个好朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，认真观察，发现5的组合方法，在操作中发现5 的组合排列规律，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5个好朋友教案吧。 　　活动目标 　　1. 认真观察，发现5的组合方法。 　　2. 在操作中发现5 的组合排列规律。 　　3. 培养幼儿对数字的认识能力。 　　4. 发展幼儿逻辑思维能力。 　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备 　　1. 《幼儿园里朋友多》幼儿用书或 电子书第 13 页。 　　2. 每个幼儿一套 5 的组合和分解图卡。 　　活动过程 　　1. 出示幼儿用书或电子书第13页，请幼儿描述图画内容。 　　2. 向幼儿提问： 　　图中有几个小朋友？ 　　有几个小朋友戴眼镜？有几个没戴眼镜？ 　　合起来是几个小朋友？ 　　有几个女孩子？有几个男孩子？合起来是几个小朋友？ 　　有几个小朋友穿黑鞋？有几个穿白鞋？合起来是几个小朋友？ 　　有几个穿外套？有几个没穿外套？ 　　合起来是几个小朋友？ 　　3. 幼儿每答完一个问题，请小朋友将 5 的组合的图卡摆在桌面上。如： 　　有1个小朋友戴眼镜，4 个没有。—— 1和 4 合起来是 5。 　　有 2 个女孩子，3 个男孩子。—— 2