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小学语文阅读教学中利用多媒体进行愉悦渗透 福建省南平市延平区西芹中心小学 康招俤 从事教学十几载，我发现阅读一直是学生的弱项，无论是课内阅读还是课外阅读。特别 是小学中高年级之后，阅读成了小学生除了作文之外令学生头痛的另一个难题，低年级刚入 学的时候，学生对学习充满了好奇和新鲜感，对阅读也很热情，可是到了中高年级，语文学 习渐渐由简单的字词句学习过度到对篇章的赏析理解，渐渐让孩子感到无趣，自然也就对学 习兴趣不高，影响了学习效果。那么怎样提高语文阅读教学的效率和质量，使学生在中高年 级之后还能像低年级是那样对语文学习充满了热情呢？我认为很重要的一点是做到让学生愉 快的学习。