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记叙文作文课教案 记叙文作文课教案 PAGE / NUMPAGES 记叙文作文课教案 记叙文作文课教案 【篇一：初中记叙文写作教案】 初中记叙文写作教案 【课文类型 】 讲述型 【课 时】 一个小时左右 【教学目标】 、了解记叙文含义，学生可以自己概括记叙文的含义。 、初步掌握记叙文文体特点，及一般构成要素。 、明确记叙文写作思路及写作技巧。 、能对一篇成文的记叙文的艺术价值作简单评价。 、练习写记叙文，记叙文主题可以根据课题学生情况再定。 【教学重点难点】 教学重点 1、让学生掌握记叙文的构成要素。 、让学生初步掌握记叙文的写作技法。教学难点 1、通过分析记叙文写作的基本要素让学生明确记叙文要如何构思，如何去写。 【教学方法】 合作探究法 【教学过程】 1、导入 1）明确 “记叙 ”（可以鼓励学生根据自己对记叙文的理解来描述记叙文的内涵） 记叙文：记叙文是文体的一种。是运用语言文字将关于人或不关于人的某一事件或某一现象发生的前因，经过，结果描述出来。在该叙述过程中包含了叙述者对该事件或现象的理解和情感。 2）生活处处有 “记叙 ” （举例）《新闻联播》是学习写记叙文最好的教材。《新闻联播》 对每个事件的报道在技 术层面上非常好。 2、介绍记叙文的文体构成要素（可与学生进行讨论 ) 1）叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作 中最基本、最常见、也是