2021年领导班子述职述廉报告范文范文.docVIP

2021年领导班子述职述廉报告范文范文.doc

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2021年领导班子述职述廉报告范文范文撰写人:___________日 期:___________ 2021年领导班子述职述廉报告范文范文 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年领导班子述职述廉报告范文范文 ___年,学校领导班子在省委、省政府的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻党的___大和___届___中全会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路,各项事业不断进步,呈现出良好发展的局面。 一、党的群众路线教育实践活动取得实效,领导班子贯彻群众路线的自觉性进一步增强按照中央和省委的工作部署,我校党的群众路线教育实践活动于___年___月___日正式启动,突出为民务实清廉主题,落实照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求,坚持领导干部带头做起、带头查起、带头改起,增强主动性和自觉性,聚焦四风问题,做到把学习教育、整改落实贯穿始终。在学习教育、听取意见环节,采取潜心读书自主学、集中培训专题学、宣讲团辅导深入学、网络平台互动学、主题研讨交流学、典型事迹案例学、知识竞赛比着学和社会实践体会学等八学教育模式,着重加强对党员干部群众观点、群众路线、群众情感教育,全面提高了党员干部的思想认识,党员干部参与活动的积极性和自觉性明显增强。通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查等方式广泛征求意见建议,征求意见人次达___万人次以上,共征求意见建议___个,梳理归纳后共计五大类___条意见。在查摆问题、开展批评环节,学校领导班子共查找出四风问题___项,班子成员共查找出四风问题___个。学校党委常委班子召开了高质量的专题___会,班子成员勇于拿起批评与自我批评的武器,敢于动真碰硬,得到了省委督导组的高度评价。各分党委(党总支)、全体党支部都召开了专题___会和专题___生活会。在整改落实、建章立制环节,学校党委制定了___项专项整治任务和___项长期整改任务。针对查找出的四风问题和师生反映强烈的突出问题,扎实推进各项整改任务的落实。如: 重新修订了公务用车管理办法,校领导公务用车由专车改为统一派车;对超标准办公用房进行了全面调整,领导班子成员以身作则,腾退原有三分之二的房间面积,机关各部门、各学院调整后共腾退出___平方米办公用房用于教学科研;严格控制公务接待费支出,公务接待费用比上一年节省___%;实施江北校区供暖改造工程,有效解决了多年来江北校区供暖不热的问题;取消了校领导自助午餐单间,学校领导班子成员统一到职工餐厅就餐等。 通过开展教育实践活动,学校领导班子贯彻执行党的群众路线、坚持群众观点、增进群众感情的自觉性明显增强,树立了为民、务实、清廉的良好形象,工作作风和办学治校能力得到不断提高。 二、推进学校内涵式发展建设,各项事业取得新成果全面深化教育教学改革,人才培养质量稳步提升。大力提高人才培养质量、走内涵式发展道路,在全校师生中形成广泛共识,全校上下关心教学、服务教学的局面逐渐形成,教学工作的中心地位更加突出。新一轮本科教育教学改革全面推进,完成了新的本科人才培养方案修订工作,并在___级本科专业试行,收到了良好效果;启动了地___府、高师院校、基础教育学校通力协作的G-U-S教师教育联盟和教师教育实习示范基地建设项目,与全省各市县教育行局洽谈合作事宜,共签订协议___份,新建基地___余个;深化研究生培养模式改革,研究生培养质量明显提高;近三年来,累计投入___万元用于教学仪器设备的更新和升级,教学条件得到明显改善。我校入选教育部首批卓越教师培养计划示范项目,是全国首批___所高校之一,且为东北地区的唯一高校;获批教育部本科教学工程地方高校第一批本科专业综合改革试点项目;获批我省唯一国家级教师教育精品资源共享课,获批国家级大学生校外实践教育基地___个、国家级大学生创新创业计划项目___项;获批省级教改项目共___项,获省教学成果奖___项,___个专业入选__五省级重点专业,___名教师荣获省级教学名师奖我校师生在全国机器人大赛等多项全国赛事中获得佳绩。 学科学位建设成效显著,科研工作取得历史性突破。共有___个重点学科(学科群)顺利通过省__五重点学科中期考核,其中___个被评为优秀。在全国第三次学科评估中,我校参与评估的___个学科中有___个在全省参评高校中排名第一,___个排名在全国___名以内,___个排名在全国___名以内,___个排名在全国___名以内;马克思主义理论学科名列全国第___位。___年我校获各类科研立项___项,获资助经费总额___万元,其中获国家社科基金项目___项,占全省获批立项总数的1/5以上,在省内高校中名列前茅;获国家自然科学基金项目___项,我校教师参与了国家(863)

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