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研修日志的心得体会 研修日志的心得体会 PAGE / NUMPAGES 研修日志的心得体会 研修日志的心得体会 【篇一：我对网络培训的认知和感受 (研修日志二 )】 我对网络培训的认知和感受（研修日志二） 本人是一名初级中学化学教师，去年 3 月 4 月期间参加了广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训，收获颇多，并且有幸获 得“优秀学员 ”称号。上次的网络学习培训使我对网络培训有了较深地认识，所以本学期听说可以再次参与网上学习培训，带着几分激动、几丝憧憬立马就报名参加。下面我就对网络培训的认知和感受谈谈我自己的一些认识： 1、轻松参与学习培训 广东省惠州市初中教师全员培训项目是针对惠州市初中所有在职在 岗教师的一种全员性普通培训。全部内容网上授课，使教师真正能 够感受到 “鼠标轻轻点，名师在眼前 ”的网络平台的资源优势。这次 网络培训中的授课对象是教师。如何能够让在繁忙工作、繁重家务 之余的老师成为好学、乐学者？网络课程授课模式、结合网络教学 集视频、文本等为一体的优势，为教师的学习提供轻松的学习环境， 轻松做到寓学于乐。 2、考核制度科学合理 有的教师认为每隔 10 至 20 分钟要更新时间是对我们教师的不信任，其实我认为建立完善的日常学习管理机制，不是为了束缚、制约， 更多是为了通过一定程度的目标管理。本次网络培训采用分阶段、循序渐进式有序的培训模式，并建立了一整套科学合理的考核制度。 例如，本次培训为期 23 日， 2013 年 7 月 3 日 —— 2013 年 7 月 25 日。其中 7 月 3 日-10 日学习课程一； 7 月 11 日 -13 日学习课程二； 7 月 14 日 -15 日学习课程三； 7 月 16 日 -18 日学习课程四； 7 月 19 日-20 日学习选修课（一）； 7 月 21 日-23 日学习选修（二）； 7 月 日-250 日为查漏补缺。在这期间，教师在网上学习和辅导（辅导内容包括：发布课程学习指要、布置作业和思考题、网上讨论和交流等等）。考核采用过程性考核和结果性考核结合的考核方式，将 学员完成学时、参与网上研讨交流、写研修日志、提交作业、写我的教学故事等，综合确定最终成绩，真正做到付出就有收获。 3、网络培训学习的特点与优点 网络培训学习模式的特点是教与学处于一种相对分离的状态，学习者通过网络提供的教学资源和服务，进行自主学习。具有主动性、 个性化、交互性和虚拟性等。网络培训是基于网络的学习，教师可以根据自身不不同需要，在规定的时间内，自主选择学习内容、学习环境和学习方式，并按照要求进行。网络培训学 习中，学习者的认知风格、情感风格等更能得到凸显；教师可以和其他学习者进行实时或者非实时的交流、互动。 网络培训学习的优点。很久以来，我们普通教师受传统的教学方式 禁锢，教学思想和教学方式很受约束，许多教师对学习的认识只局 限于 “教室、老师、黑板、粉笔 ”。网络教育是现代多媒体技术对传 统教育的挑战，它突破传统教学模式和教学技术，是新时期教学资 源的新跨越、教学方法的新突破。 网络培训可以自主的分配时间。 教师作为成年人，在工作和生活的各种压力面前，很难保证每天有 固定的时间参加业务学习，而网络教育资源提供了很大的方便，可 以根据自己的业余时间合理地安排学习时间，提高业务素质。 通过网络培训，我真切地感受到了：观念在更新，能力在提高。教育远程研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作 业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多。 【篇二：研修日志心得】 研修日志心得 /r/n 此外，我还认识到：一节好的历史课，新在理念、巧在设计、赢在 实践、成在后续。一节好的历史课，要做到两个关注： /r/n 一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知 需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验 ?? 是一节成功课堂的必要基础。二是：关注信息技术：抓住信息技术的本质进行教学， 注重信息技术思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历信息技术化的学习过程，使学生真正体验到信息技术，乐学、爱学信息技术。 /r/n 此外，我认识到：一节好的历史，不要有 “做秀 ”情结，提倡 “简洁而深刻、清新而厚重 ”的教学风格，展现思维力度，关注信息技术方法，体现信息技术课的灵魂，使信息技术课上出 “信息技术味 ”!而教师的“装糊涂、留空间 ”也是一种教学的 智慧和方法。 /r/n 第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶 水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 /r/n 第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识 “庐山真面目 ”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听