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2022自然教学工作计划 2022自然教学工作计划1 跟着姗姗来迟的春日的脚步，迎来了新的学期。在新的学期里，制定第八册自然教学计划如下： 一、教学内容 第八册的自然从知识上说，可以分为四个方面： 1、岩石：在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上，指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。 2、植物：在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上，指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。 3、动物：在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上，指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。 4、宇宙：在低年级认识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。 另外，本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕，向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。 二、能力培养 在能力培养方面，主要培养以下几种能力： 1、观察能力 (1)培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子，观察岩石。 (2)培养学生观察事物的变化。例如，观察月球在天空中位置的变化和月相变化。 (3)培养学生的观察方法。 ●用比较的方法观察。例如，观察各种岩石;观察物体的毛细现象。 ●把整体分为部分，有顺序地观察。例如，观察植物的花和种子。 ●在短期内连续观察。例如，观察蝌蚪、蚕的变化;观察月球的变化。 ●做观察记录。例如，用表格记录岩石的性质;用图画记录月相变化。 2、实验能力 指导学生继续学习对比实验的方法。例如，对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。 3、归纳概括能力 (1)培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如，归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。 (2)培养学生归纳概括同类现象中的共同点，发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。 4、演绎推理能力 培养学生学会根据某类物体的共同特征，判断某种物体是否属于某一类物体。例如，判断某种动物是否属于昆虫。 5、想象能力 主要培养学生的想象能力。例如，对太阳和月球基本情况的想象。 6、动手能力 (1)培养学生的饲养能力。例如，饲养蝌蚪和蚕。 (2)培养学生的制作能力。例如，制作昆虫标本。 三、德育教育 在德育方面，主要进行以下三方面的教育： 1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史，使学生了解我国古代的科技成就，向学生进行爱国主义教育。 2、通过讲述人类对月球的探索，启发学生勇于探索的精神。 3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用，向学生进行学科学、用科学的教育。 四、教学措施 1、教学中注意结合教材和学生的特点，选择合适的教学方法。 2、注意本学科各年级教材之间的纵向联系，与小学其他各门学科之间的横向联系。 3、注意发展儿童的智力，培养学生的能力。 4、遵循学生身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。 5、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活、生产、社会实际的联系。 6、遵循儿童的生理、心理特点，注重内容的趣味性和实践性。 2022自然教学工作计划2 告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的新春。伴随着新春的来临，新的一学期有开始了，为了确保自然教学工作有条不紊的进行，特拟订计划如下。 一、指导思想 以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。 二、情况分析 我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比较感兴趣，参与实验探索的积极性比较高，认识事物、解释自然现象的能力有所提高。但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够理想;还有少数学生因接受能力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信心。鉴于上述情况完成以下任务。 三、任务目标 1、使学生知道什么是人体的骨骼以及骨骼的作用。 2、使学生知道人体的6大关节，并知道关节的作用。 3、指导学生知道人体的正面和背面7块大的肌肉，知道肌肉的作用。 4、使学生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分构成。 5、知道植物的种子由种皮，子叶，胚根，胚芽四部分构成。 6、使学生知道水能溶解一些物质，建立初步的“溶解”概念。 7、使学生知道影响溶解快慢的三个条件。 8、观察蚕的生长发育过程，知道蚕