大班数学4的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学4的组成教案反思 这是大班数学4的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 目标： 1、学习4 的组成，知道4 分成两份有三种分法 2、学习用实物和数字表示这个过程 准备：圆点图片卡1、2、3、4及分合号；数学练习册 过程： 一、集体活动 1、复习2、3的组成 教师：上次我们学习了2和3的组成，一起来复习一下吧。 2、学习4的组成 （1）教师：今天，我们要来学习4的组成。请小朋友来看一看。 看一看：教师逐一在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里（用笔画） （4可以分成2和2、1和3、3和1） （2）请个别幼儿上黑板操作（不会画桃子的幼儿可以用圆来代替） 教师：我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小朋友做小评委，看看他有没有分对？ （3）老师引导幼儿一起观察操作情况，一起学用完整地话讲述分解的图。 教师：我们来看看刚才小朋友分的苹果对不对？谁能用分合式表示分桃子的事？ （4）（教师出示带有四个小圆片的图片）请个别幼儿上来示范分解四个小圆片 教师：小朋友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了小圆片，有谁会分？ （5）请个别幼儿来做数学4的分解，其他幼儿一起验证是否正确。 二、个别操作 重点指导能力弱的幼儿，知道分桃子时下面要画桃子而不能用数字来代替，下面有几条线就是有几种方法