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PAGE PAGE 1 课题组成员分工怎么写 1.【讨论课题怎样写】 一、课题的提出：提出一个讨论课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思索的.1.背景：即我们所面对的进展了的训练形势、新的训练观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响.2.现状：本地区、本单位训练、教学工作的实际情况与变化了的训练背景存在着的差异中，我们必需准时加以讨论和处理的最急迫的问题.3.基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探究性讨论，已经取得的初步讨论成果.二、概念的界定：指主课题（有时也包括某些子课题）名称中简单产生异议的一些重要词语的内涵，课题讨论涉及的范围等.留意：不必阐述课题讨论的重要观点.三、理论基础：课题讨论试图自创、应用的次要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题讨论的次要讨论思想和教学理念.四、次要讨论目标和内容：通过本课题的讨论试图达到的次要讨论目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的详细讨论任务.课题的讨论目的与子课题之间应具有较合理、紧密的规律关系.各子课题的讨论能比较完整地表明主课题的讨论框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于训练、教学的实践之中.五、次要讨论方法和讨论对象：1.讨论方法：次要有文献材料法、行动讨论法、调查讨论法、个案讨论法、阅历总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观看法、追因法、归因法、历史法、试验法等讨论方法加以帮助.要说明预备怎样充分发挥所采纳的讨论方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的讨论服务.2.讨论对象一般是指人，大多是指同学，也有的是指老师.要说清晰讨论的是本单位的全体同学还是某一部分同学（或老师）.六、课题讨论的成果形式：一般包括课题讨论结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、同学作品集、老师论文发表或获奖状况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工：课题组成员应包括课题担任人、子课题责任人、参加讨论的一线老师.对外聘的指点、顾问等人员应视他们所担当责任、义务大小、多少，作不同的详细处理.课题组成员应分别担任或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、讨论、指点、顾问工作.八、实施步骤：1. 前期预备阶段：确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习沟通制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作方案；进行必要的前期调查或检测.2. 讨论实施阶段：可分为讨论实施的第一阶段、其次阶段，按实施方案进行讨论，其间可支配一次中期汇报.中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到讨论的初步成果，发觉存在的不足或问题，明确下阶段的讨论任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作方案，使后阶段的讨论不偏离方向，为课题顺当结题奠定良好的基础.3. 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和材料汇编工作，为成果鉴定做好充分预备.。 2.一般全国课题成员写多少个比较好 一、课题申报表的填写：1.确定讨论课题的名称、课题担任人；2.课题组成员的组成： 依据课题讨论的需要，确定参加课题讨论的老师。  一般由学科骨干及有关专业老师组成，尽量发挥课题组成员的讨论特长。3.课题设计的论证（2500字左右）：可从四个方面进行论证：选题、内容、价值、讨论基础。  ⑴担任人和次要成员的讨论水平、组织力量和时间保证； ⑶科研成果的社会评价； ⑷材料、设备、科研手段； ⑸课题组人员分工； ⑹工作进度方案。5.预期讨论成果： 分为次要阶段性成果和最终讨论成果。  ⑴预期次要阶段性成果是指在某个讨论阶段预期取得的成果（论文、讨论报告、电脑、其他等）。 ⑵预期最终成果是指预期取得的最终成果形式（专著、译著、论文、讨论报告、工具书、电脑、其他等）。  6.经费预算：依据实际，经费预算的金额不要太大。7.课题担任人须具有高级专业技术职务，否则，须有两名具有高级专业技术职务的同行书面。  8.课题须经课题担任人所在单位领导审核，签署明确看法，担当信誉保证并加盖公章方可上报。 （教科室供应）。 3.如何写课题讨论方案 一、什么是课题讨论方案训练科研课题讨论方案，也叫训练科研课题讨论方案，是如何开展课题讨论的详细设想，它初步规定了课题讨论各方面的详细内容和步骤。  课题讨论方案能保证整个课题讨论工作有条不紊地进行。讨论方案水平的凹凸，是一个课题质量与讨论者科研水平的重要反映。  这是科研管理部门能否批准课题立项的关键，也是科研管理部门进行课题中期检查和结题鉴定的重要依据。 二、课题讨论方案基本内容训练科研课题的品种多