冀教版三年级数学下册比较小数的大小.pptxVIP

小数的初步认识认识小数第3课时1、结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。2、会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。3、感受小数在生活中应用的广泛性，在比较小数大小解决问题的过程中，发展数感。【重点】掌握比较小数大小的方法。【难点】运用比较小数大小的方法解决问题。仔细观察下图，你有什么发现吗？小帮考考在圈里填上＞、＜或＝。＞＜305 105 426 436102 99 295 289344 346 98 89＞＞＞＜ 仔细观察情景图，说一说都有什么玩具，它们的价格有什么不同。选购玩具。 企鹅玩具店滑板15.60元，机器人8.20元，玩具熊13.80元；小熊玩具店滑板18.00元，机器人7.60元，玩具熊13.50元。都有滑板、机器人和玩具熊。 如果买滑板的话，你会到哪家玩具店，为什么？选购玩具。 因为企鹅玩具店的滑板比较便宜。买滑板的话，我会从企鹅玩具店买。 如果买机器人的话，你会到哪家玩具店，为什么？选购玩具。 因为小熊玩具店的机器人比较便宜。买机器人的话，我会从小熊玩具店买。 如果买玩具熊的话，你会到哪家玩具店，为什么？选购玩具。 因为小熊玩具店的玩具熊比较便宜。买玩具熊的话，我会从小熊玩具店买。用＞、＜表示每组小数的大小。15.60 18.0 8.20 7.6013.80 13.50自己填写，思考：你是怎么比较的？用＞、＜表示每组小数的大小。15.60＜18.0，因为15.60元=15元6角，15元6角＜18元。＜15.60 18.0 8.20 7.6013.80 13.508.20＞7.60，因为8.20元=8元2角，7.60元=7元6角，8元2角＞7元6角。＞＞13.8＞13.50，因为13.80元＝13元8角，13.50元=13元5角，13元8角＞13元5角。六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。姓名刘畅陈欣王欢成绩4.71米5.20米4.58米1.请给她们排出名次。自己尝试排名。第一名第二名第三名六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩如下表。姓名刘畅陈欣王欢成绩4.71米5.20米4.58米第一名 第二名第三名陈欣刘畅王欢刘畅投了4米7分米多，王欢投了4米5分米多，刘畅比王欢投得远。陈欣投的是5米多，其他两名同学都投了4米多，陈欣是第一名。把三个人的投球成绩填在括号里。姓名刘畅陈欣王欢成绩4.71米5.20米4.58米（ ）＜（ ）＜（ ） 4.58米4.71米5.20米小提示：按照从小到大的顺序排列。议一议怎样比较两个小数的大小？先看小数点左边的数，左边的数大，这个小数就大。小数点左边的数相同，就比较小数点右边第一位上的数，第一位上的数大，这个小数就大。小数点左边和小数点右边第一位上的数都相同，就看小数点右边第二位上的数，以此类推。你是怎么做的？1.在圈里填上、或=。（练一练第1题）（1） 10.6＞10.5 元 元 11.5＜ 12.5 元 元第一幅图中左边是10元6角=10.6元，右边是10元4角=10.5元，10.6元＞10.5元第二幅图左边是11元5角=11.5元，右边是12元5角=12.5元，11.5元＜12.5元你是怎样比较的？1.在圈里填上、或=。（练一练第1题）（2）7.9米 8.9米 6米4.8米 3.8米 4.0米 0.80元1.00元（3）1.8 2 5.56.4 7.57.8 3.6 3.22.5 2.9 8.37.5＞＜＜＜＜＜＜＞＜＞第2题先看单位是否统一，单位一样就先比较整数部分，整数大的小数就大。第3题先比较整数部分，整数大的小数就大，整数部分相等就比较小数部分。2.体检时，记录员把刘红、王英、张强和李明四名同学的身高弄乱了。已知这几个人的身高分别为1.39米、1.34米、1.45米和1.42米。你能根据他们的照片判断出他们的身高吗？（练一练第2题）从左往右数第一位张强： 第二位李明：第三位刘红：第四位王英：1.39米1.45米1.42米1.34米身高按从高到低排列：1.45米、1.42米、1.39米、1.34米通过比较图片中四人的身高从左往右看，第2个人最高，第3个人第二，第1个人第三，第4个人最矮。3.三名运动员进行50米赛跑比赛，他们的成绩如下。第一名是谁？成绩统计表（单位：秒）注意：跑得快的用时反而少哦！姓名小红小丽小萌成绩8.48.28.98.9秒＞8.4秒＞8.2秒第一名是小丽。4.你能根