初一数学学习方法.pptx

初一数学学习方法(fāngfǎ)介绍 第一页，共13页。初中数学(shùxué)与小学数学(shùxué)的区别第二页，共13页。怎样才能学好(xué hǎo)数学？第三页，共13页。造成上述(shàngshù)现状的原因第四页，共13页。态度决定(juédìng)一切第五页，共13页。如何(rúhé)学好数学？第六页，共13页。数学(shùxué)运算第七页，共13页。数学(shùxué)基础知识第八页，共13页。艾宾浩斯遗忘曲线第九页，共13页。数学(shùxué)解题第十页，共13页。数学(shùxué)思维第十一页，共13页。初中(chūzhōng)数学对思维的训练第十二页，共13页。内容(nèiróng)总结初一数学学习方法介绍。初中(chūzhōng)数学对思维的训练第十三页，共13页。词语：初一 拼音：chū yī 解释：第一，最先。《书·洪范》：“初一曰五行。”指农历每月的第一天。清翟灏《通俗编·天文》：“京中士夫贺正，皆于初一元旦。”初级中学一年级的省称。 词语：数学 拼音：shùxué 解释：古代指术数之学。宋俞文豹《吹剑四录》：“康节讳人言其数学，温公种牡丹，先生曰：某日午时马践死。至日，厩马絶繮奔赴之。此非数学而何？”《宣和遗事》前集：“太祖传位与太宗，太宗欲定京都，闻得华山陈希夷先生名摶，表德图南的，精於数学，预知未来之事。”清青城子《志异续编·邓文会》：“潜心数学，占事多奇验。”研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，包括算术、代数、几何、三角、微积分等。清钱泳《履园丛话·艺能·数》：“数学通於天文、律歷，虽为六艺之一，其法广大精微，非浅学所能尽也。” 词语：上述 拼音：shàngshù 解释：前面所叙述的。多用于文章段落或条文等结尾。邓小平《坚持四项基本原则》：“上述的政治和经济形势，使全党有可能把工作重点从今年起转移到社会主义现代化建设上来。” 词语：态度 拼音：tài du 解释：人的举止神情。《荀子·修身》：“容貌、态度、进退、趋行，由礼则雅，不由礼则夷固僻违，庸众而野。”《吕氏春秋·去尤》：“人有亡鈇者，意其邻之子，视其行步，窃鈇也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度无为而不窃鈇也。”宋陆游《老学庵笔记》卷五：“承平时，鄜州田氏作泥孩儿，名天下，态度无穷，虽京师工效之，莫能及。”王统照《沉思》：“她的态度自然安闲，更显出她不深思而深思的表情来。”气势；姿态。唐陆龟蒙《送侯道士还太白山序》：“侯生甞应举，名彤，作七言诗，甚有态度。”宋晏几道《浣溪沙》词：“腰自细来多态度，脸因红处转风流。”《二刻拍案惊奇》卷九：“凤生只做看玩园中菊花，步来步去，卖弄着许多风流态度，不忍走回。”丁玲《母亲》四：“他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。”对人或事的看法在其言行中的表现。宋邵雍《知人吟》：“事到急时观态度，人于危处露肝脾。”老舍《二马》第三段十五：“这种好歹活着的态度是最贱，最没出息的态度。”脾气，性子。杨朔《北线》四：“班长坏是不坏，就是爱耍态度，一说话吹胡子瞪眼的，正经事倒不管了。” 词语：如何 拼音：rúhé 解释：怎样。《书·尧典》：“帝曰：‘俞，予闻，如何？’”宋苏轼《赠包安静先生》诗之二：“建茶三十斤，不审味如何。”明唐顺之《游塘侯巡公》诗：“禰生狂态復如何？一刺怀中半灭磨。”刘大白《割麦插禾》诗：“插禾虽多，割禾如何？”奈何。怎么办。《诗·秦风·晨风》：“如何如何，忘我实多。”《汉书·霍光传》：“光曰：‘昌邑王行昏乱，恐危社稷，如何？’”唐白居易《上阳白发人》诗：“上阳人，苦最多：少亦苦，老亦苦。少苦老苦两如何？”奈何。对付，处置。《易·小过》：“‘飞鸟以凶’，不可如何也。”高亨注：“不可如何，无可奈何。”郭沫若《如何研究诗歌与文艺》：“母亲要这样教我们，当然不是我们主观上所能如何的事。”奈何。亦指对付、处置的办法。《汉书·曹参传》：“相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏患之，无如何，乃请参游后园。”清魏源《圣武记》卷六：“阮惠自为泰德王，郑栋自为郑靖王，两竝抗，黎王无如何也。”怎么；为什么。《左传·僖公二十二年》：“伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤。”唐韩愈《宿龙宫滩》诗：“如何连晓语，一半是思乡？”宋欧阳修《荷叶》诗：“如何江上思，偏动越人悲？”表反诘。犹言那又是什么。《左传·襄公二十三年》：“夫鼠昼伏夜动，不穴於寝庙，畏人故也。今君闻晋之乱而后作焉。寧将事之，非鼠如何？”《公羊传·宣公六年》：“尔为仁为义，人弑尔君，而復国不讨贼，此非弑君如何？”传说中的树名。《神异经·南方经》：“南方大荒有树焉，名曰如何，三百岁作华，九百岁作实……金刀剖之则酸，籚刀剖之则辛。”《太平御览》卷九六一引晋顾恺之《启蒙记》：“如何随刀而改味。” 词语：数学 拼音：shùxué 解释：古代指