教师个人职业发展规划 .docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 教师个人职业发展规划 教师个人职业发展规划（一）  一、指导思想  教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。  二、专业发展的现状分析  优势分析：  （一）教学方面  1、经过大学四年的学习和5年教学的实践，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。  2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中  以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。  3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名着、案例和反思等等；以  培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。