艺术活动：苹果送给老师尝.docxVIP

。 一、活动内容：艺术活动 —— 《苹果送给老师尝》 二、活动时间 : 第七周 2018 年 10 月 17 日 星期三 三、活动目标： （一）欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，感受乐曲中附点及 切分音的表现风格。 （二）能合拍地演奏乐曲，倾听演奏效果，体验与同伴协调配合演奏 的乐趣。 四、活动准备： （一）物质准备：大鼓一面，碰铃、圆舞板、铃鼓若干，音乐《苹 果送给老师尝》 ，音乐《苹果送给老师尝》的节奏图谱 PPT。 五、活动过程： （一） . 熟悉乐曲，体验朝鲜族音乐的特有风格。 教师：“今天老师给小朋友带来了一首好听的乐曲， 让我们一起来欣赏一下吧。” 幼儿欣赏音乐。 教师：“音乐好不好听啊？这是朝鲜族的音乐， 老师今天就教你们怎么给这个音乐伴奏。 ” （二）熟悉乐器。 教师：“这是什么 ?这是圆舞板。圆舞板要放在手掌心，另一只手拍一下拍一下。这个是什么？是 ??” 分别请每组幼儿试一下手中的乐器，然后放回原位。 出示节奏图，教师：“请一个小朋友来告诉大家，节奏图是怎么 。 1 。 看的？ X 的时候是该干嘛？ O 的时候是该干嘛？ X 的时候是拍用力一 点， O的时候拍轻一点。” （三）幼儿拍手练习。 教师：“我们一边看着节奏图一边来拍手。 ” 所有幼儿不拿乐器、看图谱，跟老师指挥拍手。 幼儿跟音乐练习拍手， 感受乐曲的基本旋律及附点、 切分音多的特点。 （四）幼儿拿