大班语言《拜年》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言《拜年》教案 大班语言《拜年》教案包含了，活动目标是学习手口一致地朗诵快板儿歌《拜年》，探索不同的念快板地方法，运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。 　　活动目标： 　　1、学习手口一致地朗诵快板儿歌《拜年》，探索不同的念快板地方法。 　　2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。 　　3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。 　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　活动准备：投影仪、幼儿用书每人一本，快板。 　　活动过程： 　　一、观看教师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。 　　老师有节奏地念快板儿歌。 　　老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？ 　　请几个幼儿上来学习打快板，注意握的姿势，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。 　　二、引导幼儿看图学习儿歌。 　　老师出示图片，请幼儿观察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍（根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。 　　提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？ 　　三、学习打竹板念儿歌。 　　1、老师带领