大班语文《花园里有什么》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语文《花园里有什么》教案 大班语文《花园里有什么》教案包含了，活动目标是通过不同感官感知花园中的动植物特征，尝试使用形容词描述在花园里的感受。 设计意图： 《花园里有什么》是一篇优美的散文诗，作者以独特的视角，将花园里各种看得见的、看不见得、感受到的、感受不到的事物，以优美的语言、排比的句式呈现在孩子们的眼前，绘本的画面人物形象突出、色彩柔和美丽，营造出一种和谐动人的意境。这样的一首散文诗正适合大班幼儿的欣赏与学习，它能够带给幼儿美的欣赏，陶冶幼儿的情操，促进幼儿审美能力的发展。 活动目标： 1.通过不同感官感知花园中的动植物特征。 2.尝试使用形容词描述在花园里的感受。 3.愿意在同伴面前大胆表达自己的想法。 活动重点： 通过不同感官感知花园中的动植物特征。 活动难点： 尝试使用形容词描述在花园里的感受。 活动准备： 1.图画书《花园里有什么》人手一本。 2.配乐散文（配套CD)。 3.小图片、大色纸两张。 活动过程： 一、和幼儿讨论有关花园的经验。 --散步的时候，你在花园里发现了什么？ --小朋友们有的用眼睛看到了一些东西，有的用耳朵听到了一些声音，还发现了小花园的变化。 --今天请大家一起看一本图书，看看书中的花园里究竟有什么。 二、阅读图书上的小花园。 --仔细翻阅图书。 1.提问：花园里有什么？ 2.根据幼儿的回答，将相应的小图片呈现