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中小学教师技能大赛导学案、微课、说课评分标准 中小学教师技能大赛导学案、微课、说课评分标准 PAGE 中小学教师技能大赛导学案、微课、说课评分标准 中小学教师专业技能大赛导学案评分标准 教师姓名 编号 课题 评价项目 评价要点 得分 设计科学合理 （20分） 1．符合学生认知规律。（5分） 2．目标明确具体，难易适度。（15分） 文本格式 （15分） 1．整体布局合理，设计规范。（5分） 2．活动流程清晰、完整。（包含学法指导、知识链接、学习基本流程、整理学案、达标测评等基本版块）。（10分） 文本内容 （50分） 1．主体性。以学生为主体，从学生的“学”出发。（10分） 2．导学性。重在引导学生学习，指导学生学法。（15分） 3．探究性。供学生在研究中学习，增强探究性。（15分） 4．层次性。问题精而典，启发思考，启迪心灵。（10分） 运用价值 （15分） 1．符合学习规律和学情特点，贴近生活、关注现实，设计能从学生思维的流畅性、发散性出发。（7分） 2．适用于教学（预习、展示、反馈）全过程，既是学案，也是教案。（8分） 评委签名 得分 中小学教师专业技能大赛微课评分标准 教师姓名 编号 课题 评价项目 评价要点 分值 教学 目标 （10分） 1．符合课程标准的要求，与教学内容相适应（3分）； 2．教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不