无人机应用技术专业职业培训方案.pdfVIP

无人机应用技术专业 无人机应用技术专业 职业培训实施方案 职业培训实施方案 一、指导思想： 一、指导思想： 坚持以学生为主体、以教学为中心,以就业为导向的办学理念,以职业综 坚持以学生为主体、以教学为中心,以就业为导向的办学理念,以职业综 合能力为核心设计培养方案和改革教学计划,加强实践性教学环节,彰显职业 合能力为核心设计培养方案和改革教学计划,加强实践性教学环节,彰显职业 教育教学特色,为了更好的提升学生的动手能力,提高就业竞争力,把学生的 教育教学特色,为了更好的提升学生的动手能力,提高就业竞争力,把学生的 学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置,真正把要我学改变为我要学, 学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置,真正把要我学改变为我要学, 在学习中快乐,在快乐中学习,针对技工学校学生学习特点,重视培养学生适 在学习中快乐,在快乐中学习,针对技工学校学生学习特点,重视培养学生适 应社会和综合技术的能力，让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并 应社会和综合技术的能力，让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并 加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能， 加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能， 提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上 提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上 就业之路打下坚实的基础。有的放矢,为促进学校良好的学风、优良的校风形 就业之路打下坚实的基础。有的放矢,为促进学校良好的学风、优良的校风形 成。 成。 二、培养目标 二、培养目标 本专业坚持立德树人，面向服务类企业，培养从事无人机的生产、安装、 本专业坚持立德树人，面向服务类企业，培养从事无人机的生产、安装、 调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗 调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗 位工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。具备良好的职业 位工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。具备良好的职业 道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；掌握低空无人机飞 道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；掌握低空无人机飞 行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用 行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用 技能；熟练掌握无人机航拍技术, 并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。 技能；熟练掌握无人机航拍技术, 并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。 三、知识与能力结构及要求： 三、知识与能力结构及要求： 1、知识结构 1、知识结构 （1）具有与本专业相适应的科学文化知识； （1）具有与本专业相适应的科学文化知识； 1 1 （2）具有机械工程制图方面的基础知识； （2）具有机械工程制图方面的基础知识； （3）掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识； （3）掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识； （4）掌握无人机飞行管理的法律、法规； （4）掌握无人机飞行管理的法律、法规； （5）掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法； （5）掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法； （6）掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识； （6）掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识； （7）掌握低空无人机自驾系统的基础知识。 （7）掌握低空无人机自驾系统的基础知识。 （8）具有一定的摄影知识； （8）具有一定的摄影知识； （9）掌握图像处理技术； （9）掌握图像处理技术； （10）掌握视频处理技术； （10）掌握视频处理技术； 2、能力结构 2、能力结构 （1）具有一定的工程制图和识图的能力； （1）具有一定的工程制图和识图的能力； （2）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力； （2）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力； （3）具有各类低空无人机熟练操控技能； （3）