第四单元 第12课 动物游戏之谜.pptVIP

2．理解以下语句中加点词语在文中的含义。 (1)一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种 “技能〞,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。 (2)通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。 (3)游戏向动物提供了大量时机,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。 . . . . . . . . . . 第二十九页，编辑于星期一：二十点 三十六分。 [提示]　(1)“熟悉〞指知道得清楚,“未来生活〞用“熟悉〞修饰,准确贴切地写出了游戏对动物未来生活的重要性。“结成〞准确地写出动物成年后,脱离父母,自寻伙伴这种自然而然的形态。(2)“调剂〞和“补偿〞准确说明了动物游戏的本质,两者是互相补充的,单说任何一方面都不完整。(3)“提供〞一词使游戏具有施动者的地位,使之超出了个体行为的范畴,成为共性的事物。这一词表达了科普文语言准确严谨的特点。 第三十页，编辑于星期一：二十点 三十六分。 3. [对应考点一]文章的题目就是“动物游戏之谜〞,主要 内容就应该是解说“谜〞在哪里。所以,文章列举了各种假说。请找出关键句,筛选出“假说〞的例子和结论,填写下面的表格。 第三十一页，编辑于星期一：二十点