（浙江选考）2020版高考新导学大一轮复习第14讲自由组合定律课件（生物）.ppt

答案 解析 1 2 3 4 5 (3)若从F1中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配。理论上，其子代中杂合子的比例为_____。 ? 裂翅紫红眼 裂翅红眼 正常翅紫红眼 正常翅红眼 雌性个体(只) 102 48 52 25 雄性个体(只) 98 52 48 25 5/6 解析　从F1中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配，则BbDd×Bbdd→(Bb＝2/3，bb＝1/3)(Dd＝1/2，dd＝1/2)，其中杂合子占2/3× 1/2＋2/3×1/2＋1/3×1/2＝5/6。 课时作业 解析　根据题意，一个亲本为红果二室(R_M_)，另一个亲本为红果多室(R_mm)。F1植株中有黄果rr，则亲本均为Rr。F1植株中有多室mm，则亲本红果二室为Mm。因此亲本红果二室基因型为RrMm，红果多室基因型为Rrmm。 一、选择题 1.番茄红果(R)对黄果(r)为显性，果实二室(M)对多室(m)为显性，两对基因独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1植株中有3/8为红果二室，3/8为红果多室，1/8为黄果二室，1/8为黄果多室。则两亲本的基因型是 A.RRMM×RRmm B.RrMm×RRmm C.RrMm×Rrmm D.RrMM×Rrmm 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A.从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离 B.将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起，模拟雌雄配子的受精作用 C.从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时非等位基因的自由 组合 D.模拟孟德尔杂交实验时，重复的次数越多，其结果越接近孟德尔定律的统计 数据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.模拟孟德尔杂交实验时，从容器中随机抓取一个小球，记录后将小球分别放入原处，重复10次以上。下列分析错误的是 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析　从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球，即基因A与a分离，模拟产生配子时等位基因的分离，A正确； 将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起，即雌雄配子结合，模拟雌雄配子的受精作用，B正确； 从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时非等位基因的自由组合和雌雄配子的受精作用，C错误； 模拟孟德尔杂交实验时，重复的次数越多，其结果越接近理论值，越接近孟德尔定律的统计数据，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.(2018·浙江七彩阳光联考)某雌雄异株的二倍体植物的雄株与雌株由R、r基因控制；有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下： 实验一：红花雄株→花粉离体培养 白花雌株∶白花雄株＝1∶1 实验二：橙花雄株→花粉离体培养 白花雌株∶白花雄株＝1∶1 实验三：红花雌株×红花雄株→F1红花株∶橙花株∶白花株＝1∶2∶1，雌株∶雄株＝1∶1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 下列叙述正确的是 A.实验三该植物杂交过程的基本程序是：人工去雄→套袋→人工授粉→套袋 →统计 B.若仅考虑花色，该种植物雄株可以产生4种不同基因型的可萌发花粉 C.若实验三F1中的橙花雌雄株随机交配，则F2中白花雌株所占比例为1/8 D.若选用实验一中的红花雄株与实验二中的白花雌株为亲本杂交，子代白花 雄株∶白花雌株＝1∶1 答案 √ 4.某种动物的毛色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制，表现型有灰色、红色和白色三种，且基因A使雄配子致死。现有一个家系如下图，下列叙述正确的是 注：1号、2号为纯合子。 A.1号和2号的基因型均为AAbb B.11号与4号基因型相同的概率是 C.15号基因型是Aabb或aaBb D.11号与14号杂交后代不可能出现白色个体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 √ 解析　由题图中13号的基因型为aabb，可推断亲本6号和7号基因型皆为AaBb，可知6号的父母必分别含有A和B基因，又由题意，1号、2号为纯合子，且基因A使雄配子致死，可确定其基因型分别为AAbb和aaBB，A错误； 9号基因型为aabb，故4号基因型为AaBb,6号和7号基因型皆为AaBb，由于基因A使雄配子致死，所以7号产生的配子只有2种