第14课 Scratch游戏制作-打地鼠(教案)-初中信息技术Scratch编程.docx

3 3 /3 课题 第 14 课 Scratch游戏制作-打地鼠 教学目标 教学重点 分析“打地鼠”各角色程序及编程步骤。 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。 分析“打地鼠”各角色程序及编程步骤。 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。 教学难点教学方法教学手段 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。讲授法、讨论法、练习法、探究法 多媒体课件、Scratch编程软件 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 请同学来操作：使用鼠标来控制瞄准器，瞄准地鼠进行打击， 通过情景导入吸引学 生注意力，引出本节课 看看会发生什么现象。 学习内容。 情景导入 一、“打地鼠”游戏分析 角色分析：这个游戏共有几个角色？ 每个角色各自有什么功能？ 程序分析： 角色 1：地鼠 角色 2：小坑（7 个） 角色 3：准星 角色 4：胜利 通过分析了解打地鼠游戏的原理。 二、“打地鼠”程序编写 【任务一】导入图片素材，设计舞台。 新课讲解  【任务二】“打地鼠”程序编写。 分角色程序设计---地鼠 开始——隐藏（切换造型）； 当接收到（随机数X ），移动到指定地洞的坐标； 显示——直到碰到橙色且按下鼠标时隐藏，分数+1。 通过任务驱动掌握打地鼠游戏编写。 （部分程序） 分角色程序设计---小坑 小坑固定在背景当中即可，只需编写地鼠程序，无需进行小坑程序编写。 分角色程序设计---准星 判断是否胜利：初始化计分，设定胜利的条件； 瞄准器动作：跟着鼠标移动。 （4）分角色程序设计---胜利标志 （4）分角色程序设计---胜利标志 当收到win 信号时，提示胜利，并结束游戏。 课后练习 通过课后练习熟练掌 【课后练习】 根据本节课所学内容及原理，设计一个枪战类游戏。 握本节课知识。 Scratch游戏制作-打地鼠 板书设计 任务一：导入图片素材，设计舞台 任务二：“打地鼠”程序编写