农村学校安全工作现状与对策探究.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 农村学校安全工作现状与对策探究 目前农村学校的安全管理问题，用一个词形容，最准确的是--如履薄冰。由学校安全事故导致“校闹〞，已经成为继“医闹〞之后影响社会稳定的突出问题。如今“校闹〞轻则围攻学校、纠缠校长，重则聚众堵门、打砸校舍、冲击校内，甚至进行人身攻击等违法行为。另外加上网络、报纸、电视等媒体的渲染和炒作，只要学校出现安全事故，无论大小轻重，无论校方是否有责任，很快将学校和校长置于言论的风口浪尖，使之不得不承受压力和非议，有的甚至影响正常的教育教学秩序。面对严峻的学校安全管理形势，往往使得校长、班主任、老师为了学生在校的安全，导致学校教师在开展工作时畏首畏尾，不敢越雷池一步。“天地君亲师〞，自古以来是中国传统社会中最重要的精神信仰和象征符号，可如今倍受敬重的教师为何沦落到被人指责，乃至问责之地，“校安〞之困值得我们反思，现就学校安全管理的现状分析与大家沟通共享，如有不妥之处，敬请各位批判指正。  一、困扰学校安全的“三大机制因素〞  1、法制缺失。针对学校安全事故的处理，目前虽然有2002年公布的《学生损害事故处理方法》〔教育部第12号令〕和2006年实施的《中小学幼儿园安全管理方法》〔教育部等部委第23号令〕及地方一些法规，但在