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大班欣赏课《中国结》教案 大班欣赏课《中国结》教案包含了，活动目标是初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感，发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。 　　设计思路： 　　教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着这是什么？真漂亮啊！为什么要挂这个东西呢？为此，我试图通过与中国结有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。 活动目标： 　　1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。 　　2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。 　　3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 　　1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解 中国结的多种式样。 　　2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。 　　3、幼儿纺织用的材料：红丝线。 活动过程： 　　一、 故事导入引出主题 　　1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。 　　2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？（中国结） 二、 了解中国结 　　1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？ 　　2、你看到的中国结都是什么形状的？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结.） 　　3、中国结里颜色最多的是什么颜色？（主要是红色），还有什么颜色？（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥） 　　4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿讨论回答） 　　5、你们喜欢中国结吗？为什么？你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为一名中国人我们感到无比的自豪！ 　　6、中国结既美丽又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。 三、 尝试编织简单的中国结（十字结） 　　（一）、认识编织材料和工具 　　1、大家都说中国结漂亮又很喜欢它，那我们今天也来动手编一款中国结好吗？ 　　2、你们想想编中国结需要一些什么材料？ 　　3、简单说说古代中国结的起源。 （二）、尝试操作 　　1、教师引导幼儿观察老师制作的中国结（十字结）是什么样子的？ 　　2、幼儿尝试编十字结，教师观察并进行个别指导。 活动延伸： 　　幼儿讲讲你的中国结表示了什么祝愿？请你为自己的中国结取个好听的名字，并向对方（亲人、朋友、同伴）表达美好的祝愿。 活动反思： 　　漂亮的中国结是主题《我喜欢的民间艺术活动》中的一次教学活动，它具有以下两方面的特点：一是从审美目标出发引导幼儿感知编织艺术的魅力，提高幼儿对美的熏陶；二是从大班幼儿的年龄和特点出发，引导幼儿充分观察、体验、交流，激发幼儿对民间艺术的情感。 　　同时，在活动前我做了充分的准备，创设了漂亮的中国结引导幼儿欣赏墙面上布置的各种各样的中国结挂件，充分调动了幼儿的感官、感知。在活动的第二个环节，让幼儿了解中国结的过程中，我用鼓励的语气让孩子去表达自己的感受，肯定每个孩子，让他们始终充满自信。比如刘心怡小朋友平时不爱表现自己，在回答问题的时候，我鼓励他：你说的真棒，用这种鼓励的方式调动了更多孩子的积极性，从而使活动达到了一定的**。 　　不足之处：在活动的最后，我为幼儿准备的编织材料太单一，如果再添加些饰品装饰进去，效果会更好。有的孩子还通过家长帮忙，在网上查询编织出了其它的中国结。我想如果编织方法再多样化更会调动孩子参与活动的积极性，从中让孩子在编织的过程中去感受古代劳动人民的心灵手巧。