爷爷和小树优秀教案.docxVIP

《爷爷和小树》教学设计 【学习目标】 　　１、认识１０个字，会写４个字。认识笔画竖弯，和父字旁，立刀旁，两点水，四点底４个偏旁。 　　２、正确、流利地朗读课文。 　　３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。 【课前准备】 　　１、学生自制生的卡片一副。 　　２、课文插图两张。 【教学过程】 第一课时 一、揭题 　　１、师：今天，我们要学习一篇新课文，请同学们认真看老师写课题。（板书：爷爷和小树。） 　　２、学生读题目后，教学“爷”，谁能记住爷？ 　　３、出示：“爸爸──爷爷”学生观察后，说说你有什么发现？ 　　　　（读音上：第二个字都读轻声。字形上：都有“父”字头，学习偏旁“父”字头。你还知道哪些父字头的字？） 　　４、读了课题，你想知道什么？ 　　　　过渡：带着你们的问题，走进课文。 (一)学习第一、二自然段 1、认识其中的7个生字; （1）看图猜字。“棵”(左边画棵树，右边画个果子)。 “穿”(上面一个洞口，下面一排牙齿)。有些字记个大概印象。对难字如“暖、热”可以不一步到位，先记个大概，随着阅读、复现，逐渐巩固。为了精确辨认生字，可安排两项练习。选偏旁、部件卡片组成字读一读。 (2)比一比，组词:爷--爸、棵--课、穿--窗。 2、理解“暖和的衣裳”指的是什么。 3、指导朗读。 (五)学习第三自然段 回忆第二段的内容、学习过程，学习第三段。 1、认识其中的3个生字; 2、理解“绿色的小伞”指的是什么。 3、指导朗读。先读第三段，再读全文。