大班音乐打击乐活动《大桥上的蓝脚印》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐打击乐活动《大桥上的蓝脚印》教案 大班音乐打击乐活动《大桥上的蓝脚印》教案包含了，活动目标是尝试用不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并学习用肢体动作加以表现，通过对动作的体验，了解不同的声音效果。 活动目标： 1、尝试用不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并学习用肢体动作加以表现。 2、通过对动作的体验，了解不同的声音效果。 3、分享创造和成功的快乐。 活动准备： 1、巨人、小狗、蓝老鼠的脚印动画。 2、脸盆、茶杯、响瓶各五个。 3、幼儿对各种脚印的识别常识。 活动过程： 1、展示，故事导入。 T：上展示的是什么？（大桥）T：桥下住着一只灰老鼠，他在等他的好伙伴蓝老鼠，这时--播放，出现巨人的脚印。 T：谁来了，你知道吗？ S：蓝老鼠。 T：是蓝老鼠吗？（是人）T：你怎么知道是人的？（那个是人的脚印）T：是一个大巨人呢还是一个小矮人？ S1：小矮人 S2：大巨人。（你的理由是什么？）（巨人用了四步就走过了这座桥）2、感受声音与动作的关系。 T：大巨人走路是怎么样的，谁来试一试？（我们一起来学一学！）--模仿大巨人走路，按照四分音符的节奏。（嘴巴里发出咚咚的声音。）--继续讲述故事。 T：课时灰老鼠不开心，他的好伙伴还没有来。咦！又有人过来了！--操作，出现小狗的脚印