新目标2017九年级第一轮复习教案七年级下册.pdfVIP

第一轮复习教案 七年级英语 下册 一、教材分析： 一、新目标人教版七年级英语的编排体系。 上册由三个单元预备篇和十二个单元两部分组成。下册只有十二个单元。上下 两册各有两个复习单元。每个单元分为三部分，各有侧重点。 SectionA 部分的 设计。操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进 的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合 作中使用目标语言来完成本部分的学习。 SectionB 部分的设计。在循环 A 部分 所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面 学过的语言。 Self Check 部分为学生自我检测部分， 复习所有重点词汇以及新学 的语法项目；卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。 SectionA 部分为基 础知识和重点词汇的学习， SectionB 部分则强调学生应用知识的学习， Self Check 部分则是检测学习效果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的知识点 与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生 学习过程中的形成性评价。 每个单元都以明确的小任务呈现， 2/3 的任务都是以图表的方式显现出来，再以 精妙的文字点明任务主旨。充分运用初中学生喜欢色彩鲜明图片的心理规律， 以及从简明的表格中易于获取知识的认知能力。 每个小任务都可以成为一个活动，或个人或小组。以明显的小标题形式显示教 学方法，暗示学生应该获得的使用英语语言的具体技能。从而明确师生在具体 教学中的每个小目标。同时根据具体的活动任务和学习目标，听、说、读、写 各个技能或一个或两个进行不同的组合。体现了 “听说领先”的语言教学法理 论。“活动”无处不在，有意无意地引导学生走向语言学习的人际交往之路、合 作之路，进一步培育学生运用语言的胆识和能力。 每个单元前几项练习强调发音、单词拼写、句型结构的准确性，这是面对全体 学生必须掌握的知识点与技能；而后面的活动帮助学生逐步提高语言的流利性， 这同样也面对全体学生，但对于有困难的学生的要求相对而言要低一些、宽松 一些。根据这个特征，在 B 部分中的某些任务，依据学生的具体情况可以删减， 让学得快的学生尽力掌握并完成。从而体现了学生的个性化学习要求。 教材强调课堂上学生是学习的主体，教师是课堂的组织者，师生在课堂上要加 强互动，教师要有效地处理好师生的双边活动。教师要改变过去课堂上老师主 讲，学生被动学习的方式，教师课堂上主要是组织引导学生通过“听、说、读、 写、做”等形式让学生讲英语、用英语，用英语来获取信息和传递信息。学生 学习中碰到问题，老师应引导学生自己讨论、分析，而不是老师直接给答案， 以达到真正把学生能力培养出来的目的。 二、教材内容的整理及其分析。教材内容看似众多而不易归纳整理，从教学目 标和语言结构两方面做一扼要的分析。 各种话题的教学目标： 1、人物介绍。自我、家人、朋友的介绍，根据相关信息 辨认人物。 2 、自己的或他人的爱好及其理由。如食物、服装、电影、学科、球 类、运动、天气、动物、流行文化、日常生活用品等。 3、自己或他人的才能、 意愿及看法。 Let’s 提建议，成立各种俱乐部并制作海报，招聘广告等。 4 、时 间表达法。日期表达法（月份、日期） ；日常生活作息习惯；合理安排自己的学 习和课外活动时间。对郊游、晚会、周末生活等活动进行合理安排。 5 、物品。 位置；物品的所属；物品的颜色和价格。购物时使用的礼貌用语；找寻物品的 位置。寻物启示，招领启示。 6、谈论居住、职业、天气、国籍、民族、语言、 地址、场所、路线、建筑物位置关系、笔友。 7、