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PAGE 2 培智学校体育科教学工作总结（共合集）  公开课教案课题：跑步  ?学情分析：  1.学生概况：二年级一班共有学生11名，包含智力障碍、多动症，自闭症、脑瘫儿童、发育迟缓等，根据智力情况、学习能力和肢体协调能力划分出A类学生4名，B类学生7名。  2.有利因素：小孩子都天性活泼，兴趣浓，可塑性强.3.不利因素：学生致病因素不一，程度不一，训练难以照顾全面。?教学目标：  ?认知目标：A类学生能够区分短跑和长跑并能掌握跑步的规则。B类知道短学生跑和长跑的区别.?技能目标：A类学生能掌握跑步的起步姿势和跑步时的正确姿势和提速技巧，B来学生积极参加体育运动，强身健体。  ?康复目标：所有学生在重复练习下，粗大动作能力和感知觉统合能力有一定提高。  ?情感目标：培养所有学生的组织纪律性，爱运动的习惯和一定的社会适应能力.?重点难点  ?重点：听见口令才起跑。步幅要开阔，摆臂要有力。  ?难点：学生肢体协调能力和学习能力较差，我应该重复多次的训练，还有语言沟通存在一定的障碍，我应该加强自身维语的学习和对学生国语的教育。  教法学法  1.教法：讲解示范法、分组练习法和游戏竞赛法等多种教学方法交叉使用，以充分调动学生学习的主动性，充分尊重学生是学习的主体、认识的主体，发展的主体，注重体现教与