设计秋游方案教学设计.pdf

设计秋游方案教学设计 学习内容 : 北师大五年级上册，数学好玩中的《设计秋游方案》。 学习目标： 1、通过“设计秋游方案”的活动 , 积累数学活动经验，感受数学在 日常生活中的应用。 2. 经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力 . 3 。在收集数据、设计方案、交流等活动中 , 学会合理地评价活动过 程和设计方案等，发展自我反思能力。 教学重点 ：经历设计活动方案的过程 , 提高收集数据与处理数据的能力。 教学难点： 在收集数据、设计方案、交流等活动中，学会合理地评价活 动过程和设计方案等，发展自我反思能力。 教学过程： 第一课时 一、 创设情境：明确活动任务 谈话导入：我们班的同学要去绵山秋游，来感受大自然的美丽风光， 同时了解咱们山西旅游业的发展情况。 （出示绵山的情境图）今天想请大 家设计合理的秋游方案 . 二、 自主探究：设计方案 1、讨论设计方案前，要做哪些准备工作。 提问：在设计方案之前，我们应做哪些准备工作呢？ 学生思考后 , 小组交流，讨论补充，最后全班汇报交流。相互启发、 补充。（预设：要知道景点的门票每张多少钱。每个景点需要游览多长 时间…… 坐什么交通工具去？车费多少？路上需要多长时间…… 开放 的时间是几点？几点出发？什么时候返回？ ) 引导：这些资料怎么收集呢？ 学生相互补充后分类整理出需要调查收集的数据及信息 . ①费用包 括车费、门票费、午餐费、其它费用。②时间包括开放的时间、坐车途 中需要的时间、出发与返回的时间、每个景点参观的时间、午休用餐的 时间。③景点路线示意图，有几个景点。 1 ( 设计意图 : 学生在交流准备工作时，教师引导学生抓主关键，有序 思考，培养学生逻辑思维能力 . ） 2、根据前面的讨论，把要做的准备工作、采取小组合作的方式来完 成设计方案 ,5 人一组 . 说一说，你们是怎样设计分工？（学生根据问题， 小组合作交流 , 想策略） . 各小组将要做的准备工作、分工与要求记录下 来，让大家回去根据相应的分工 , 实践收集相应的数据 教师引导用以下的方法，并强调真实地收集 . （收集方法有: 实地考 察针对去过的同学，问问去过的人，网上调查，询问旅行社工作人员， 车站工作人员等） （设计意图: 通过学生分工安排所要收集的材料与数据， 培养学生小 组合作的能力，学生回去后利用不同的方法收集，如上网查资料，询问 绵山工作人员，咨询旅行社等不同的收集方法，从而培养了学生收集数 据的能力。） 第二课时 三、 尝试交流 : 动手实验设计方案 1、谈话导入 : 同学们上节课我们已经明确了我们的活动任务，谁来 说一说？ 使学生再次明确活动任务，要为 37 名同学和 3 位老师去绵山秋游 设计合理的秋游方案 .( 板书活动任务） 引导：上节课我们分析了秋游前的准备工作 , 并做出收集数据的安 排，下面请同学们来汇报你们组所收集到的数据，并说明相应的收集方 法。 2 、分组汇报所收集的数据以及信息（要求把自己的收集方法也说 明）。全班交流，交流之后，根据大多数同学的意见整理