《学前儿童社会教育》期末考试复习指导.pdfVIP

一、填空题 1、在中国，萌芽阶段的幼儿社会教育以 家庭中随机的礼仪伦常生活教育 为主。 1、弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是： 关联的需要 ；超越的需要；寻根的需要；同一感的需要；定向和献 身的需要。 2、亲社会行为 是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行 为。而 反社会行为 则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。 3、共情 是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激 发